本科院校学生寝室文化构建探索

摘要：

寝室文化是校园文化建设的重要部分，能够体现校园文化的精神追求和价值取向。文章根据新建本科院校建设需要，分析了新建本科院系学生寝室文化建设内涵，指出了目前学生寝室文化建设存在的问题，提出了新建本科院系学生寝室文化建设的建议。

关键词：

新建本科院校；校园文化；寝室文化建设

一、寝室文化建设内涵要求

新建本科院校寝室文化建设是指以寝室成员为主体，以寝室成员生活为内容，以寝室生活区为环境，学生在其中共同学习和生活，相互影响而形成的一种生活气息和氛围。新建本科院校要求学生更加主动的学习，更具有担当力。寝室文化建设应从文化理念、活动设计、队伍建设和环境美化这四个方面重构，服务学生自觉学习和健康生活。文化理念是寝室文化建设灵魂，是寝室成员思想观念、价值取向和行为导向的集成；环境美化是寝室文化建设基础，是指寝室生活区宜居设计和相关设施配置，能更好的服务学生学习，便利学生生活；活动设计和队伍建设是寝室文化建设保障，活动是文化的载体，好的活动设计能彰显文化理念，一支好的队伍更能引导文化生成。

二、寝室文化建设育人功能解析

（一）思想教育功能

高校的宗旨就是育人，教室、实验室以及图书馆承担着传统育人的功能，作为学生第二生活空间———寝室，也直接影响育人成效。寝室成员较学校其他组织成员是相互交流、相互影响更多的一个群体，是学校生活的一个重要细胞，是思想政治教育的重要阵地。通过酝酿一种良好的寝室文化，消减负面因子对学生成长干扰，将更好引导同学朝着共同目标奋进，促使寝室这一细胞组织良性成长。

（二）团结凝聚功能

共同的生活空间，共同的作息时间，使寝室成员学习生活具有较高的同一性。一个好的寝室文化将有助于学生在共同的学习生活中学会“求同存异”，自觉形成一种集体主义观念，养成一种责任意识和团结协作精神。

（三）人格塑造功能

酝酿积极健康的寝室文化，规化同学们学生的寝室言行，形成健康生活氛围，陶冶情操，美化其心灵，培育其高雅的审美情趣，不断提高慎独能力。

三、转型时期寝室文化建设面临的问题

（一）缺少寝室文化理念提炼

寝室文化更需要的是一种生活理念的提炼，理念是文化的一种定位。好的理念能滋润人心，能召唤人的心灵，能内化人的行为，同学们能在好的理念感召下，自觉健康学习生活。然而目前高校寝室文化建设大多热衷于文体活动，认为热闹的活动就是寝室文化育人的成效。活动只是文化的一种载体，是文化的一种外显。只注重活动的彰显，只是学会了文化的表皮，文化的根还未涉及到。

（二）寝室文化建设重美化寝室，浪费现象严重

一些高校寝室文化建设过度注重美化寝室活动，认为寝室美化的越惹眼，寝室文化就搞的越好。在这种指导下，学生花钱买装饰物，对寝室的书桌、门窗和墙壁进行了“过度”美化，造成不必要的浪费。等学生搬离寝室的时候，大量的装饰物又成了垃圾，给寝室清洁卫生带来不少困难，这样的寝室美化给寝室管理帮“倒忙”。

（三）寝室学习气氛不浓

转型时期高校还存在一个学风建设问题，学生学习氛围不浓，没能及时跟上学校转型要求。寝室也是一个自我学习好地方，不少学生乐意在寝室学习，但总有少数学生却在寝室吸烟、喝酒、打游戏和玩牌。这种寝室氛围将会让学生更加秃废和堕落。

（四）寝室硬件设施建设相对滞后

转型时期的高校，往往处于征地建校期，资金建设缺口较大，直接导致寝室硬件设施建设跟不上学生对物质文化的需要。缺少学生寝室社区环境打造，缺少社区环境物质人文关照，直接导致寝室文化建设有“生硬”的感觉。

四、转型时期寝室文化建设路径

学生宿舍文化建设关键是根据学校转型发展需要，树立一个好的寝室文化理念，从理念入手抓好文化建设，实现一个好的育人效果，形成学校学生宿舍文化特色氛围。

（一）树立一个理念

学生宿舍文化理念是宿舍文化建设的基调，好的文化理念将引导学生自觉成长，引导学生宿舍文化健康开展，服务整体校园文化建设。根据学校转型发展定位，学生宿舍文化创建的导向应该是建设一个美的宜居环境，良好的师生、生生关系，形成一个和睦、和谐有浓郁学习气息的学生宿舍生活氛围。根据这样的学生宿舍文化导向，学生宿舍文化理念可以归纳为“美、善、和”三个字。“美”是学生宿舍文化建设的根，“善”是学生宿舍文化建设的骨，“和”是学生宿舍文化建设的生命力所在。学生宿舍文化建设的各项措施紧紧围绕“美、善、和”三个字开展。

（二）寝室文化建设措施

1.美。

美的宜居环境是寝室生活的基础，是学生宿舍文化建设的根。美的宜居环境建设应该从寝室内环境和寝室外公寓小区环境进行。（1）寝室内环境建设计划。寝室内环境建设可由校和院系两个层面开展。学校层面重点推出“4+1”寝室内环境督促机制建设，即4“星级文明寝室建设”“学习型寝室建设”“寝室内务整理大赛”和“每周寝室走访日”四项活动和1个检查通报，通过“4+1”督促机制建设，促使学生整理寝室内务，在寝室注重学习。通过这个机制的运行促使学生自觉创建一个好的寝室宜居环境和学习氛围。院系层面，积极推动各院系根据学科特点，创建具有专业特色文化的学生寝室环境文化氛围，让学生在这种具有专业特色的生活环境文化中自觉专业学习。（2）公寓小区环境建设计划。公寓小区环境建设主要是围绕“以物育人”原则开展，可分为公寓内走廊和公寓小区两部分建设。公寓内走廊建设，遴选校园生活中美的图片和美的文化名言装饰公寓内走廊，形成一个文化走廊。公寓小区建设，根据实际形成的小区环境，注重绿化设施、休闲座椅和适当宣传栏建设布局，形成一个宜居的具有文化品味的小区生活环境。

2.善。

在美的生活环境上，培育良好的师生和生生关系，构建寝室文化建设的骨。（1）队伍建设计划。队伍建设是建立良好师生关系和生生关系的保障，逐步推行专职宿管辅导员建立计划、公寓管理员培训计划和学生宿管队伍建立计划。专职宿管辅导员建立计划：建立专职宿管辅导员队伍，引领学生创建寝室文化。在条件成熟的情况下，逐步探索建立能“住”学生寝室的专职宿管辅导员队伍，建立学生宿舍思政工作室，实现在学生宿舍办公，专职开展学生寝室思政工作，掌握学生在寝室生活的思想动态，确保学生寝室生活16小时思政工作覆盖；积极探索院系辅导员和专职宿管辅导员工作无缝对接机制，实现学生思政工作全覆盖。这两项举措将有力推动学生宿舍文化建设上新平台。（2）公寓管理员培训计划。在公寓管理员队伍建设上，首先要求宿舍管理员注意其爱心和责任心培育；其次学生处会同物管制定公寓管理员培训方案，做好从常规管理培训到信息技术培训工作，实现公寓管理员培训常态化，满足新常态下宿舍管理工作对公寓管理员的服务要求。（3）学生宿管队伍建立计划。在现有学生干部队伍建设机制下，尝试探索建立干事—部长—学生会副主席的学生队伍的培养成长模式和学生楼幢网格社区管理模式。（4）活动平台搭建计划。举办有生活气息的反映“宿管”特色的文化活动，与校园文化的整体活动形成错位发展，进一步实现活动育人的全覆盖，例如开展“我身边宿管人”征文比赛，拉近同学们与宿舍管理员之间的距离，培育好的公寓管理师生关系；开展“记录生活中的点滴”等拍摄影片比赛，引导同学们关心身边的同学，注意生活中的细节，尊重其他同学的生活习惯。开展“安全知识竞赛”活动，将常规的寝室安全知识教育转变为活动模式进行，提高安全知识教育的实效性。

3.和。

和睦、和谐的学生宿舍生活氛围是学生宿舍文化创建的生命力所在。美的环境和善的关系创建就是要酝酿一个和睦、和谐的学生宿舍生活氛围。这种和睦、和谐的学生宿舍生活氛围更需要同学们良好的日常生活习惯、相关服务指引和生活便利设施来养护。根据新建本科院校要求，可提倡同学们养成“1234”的学生宿舍生活习惯，具体概括为：一勤{勤打扫}，二早（早起床、早入睡），三不（不晚归、不使用违规电器、不喂养宠物），四自觉（自觉学习、自觉文明上网、自觉低碳生活、自觉文明用语）。制定相应宣传措施，在同学们中大力推广“1234”学生宿舍生活习惯，逐步形成寝室生活文明行为，进一步养护学生宿舍文化建设。整合相关资源，出台《学生宿舍服务指南》，该指南拟包括学生宿舍各类安全警示，学生宿舍各类生活服务指示和学生寝室文化建设指引三大板块类容。该服务指南的出台将一步指引学生共享便利寝室生活和共建优雅的学生宿舍文化。在学校条件成熟时，积极推动建立公寓心理辅导室、学习自修室和各楼幢自助洗衣室，最大限度的满足学生的生活需要，创建一个便利的生活环境，通过便利的生活环境舒张师生之间和生生之间关系，有利培育良好的室友关系和师生关系，进一步养护学生宿舍文化建设。

（三）做好制度保障

寝室文化制度建设必须深入调研，掌握大学生的行为动态，把大学生实际的需求作为制定规章制度的重要参考依据。各项制度要为大多数学生所接受，并随着大学生思想政治素质的提高以及学生巾薪情况的出现，不断对制度加以改进，以适应新形势新发展的需要。最终让管理制度内化为学生自我发展，自我提高的规范，培养健康和谐的寝室文化氛围。

作者：戴佳朋 单位：重庆第二师范学院

参考文献：

[1]胡娅,石裕东.浅谈“微文化”与大学生思想政治教育[J].科教导刊,2014(22)：93-95.