试论职业指导在学生树立正确就业观过程中发挥的作用

2019-04-13 版权声明 举报文章

就业对职业院校的学生来讲是个敏感的问题,与普通学校的学生相比,职业院校的学生从进入校门的那一刻开始就面临着即将走向社会、参与社会活动的迫切问题,现在的实际情况是很多职业院校的学生对于未来的就业是盲目乐观的,没有从客观的角度认识到自己的情况,往往想当然的对自己未来的职业提出一些不切实际的要求。对就业没有一个正确的认识和态度,最终导致的结果就是在就业过程中屡屡碰壁,空有抱负却无法施展。要解决这一问题就必须改变学生现在的就业观,帮他们正确的认识自己,而职业指导课程恰恰能针对学生的就业过程中所面临的问题给予学生一定的帮助,所以职业指导对职业院校的学生树立正确的就业观起着非常重要的作用。那么如何才能树立正确的就业观,我们又该如何发挥职业指导在这个过程中的作用呢?

一、职业院校的学生要树立正确的就业观他们就要在就业之前就要认清就业形势,把握个人追求,结合社会需求

努力学习提高自身知识水平,注重能力培养。敢于推销自己,成功就业扎实工作,勇于创新与时俱进。大量的实践证明,树立正确的就业意识,有利于我们顺利就业,并在今后工作中克服困难、做出成绩和贡献、得到社会的承认,为自己事业发展打下良好的基础。反之,如果没有树立正确的就业意识,就像一艘没有航向的轮船,最终会东撞西撞,迷失航程,惨重的可能会葬身大海。那么,如何能树立正确的就业意识?职业指导又从中起到了什么作用呢?首先要衡量自己的综合素质的高低,专业知识有多少,实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照,自己干什么作比较适合。没有正确地估价自己,盲目去就业,就是没有树立正确的就业意识。职业指导对树立正确的就业意识起到什么作用呢?职业指导针对树立正确的就业意识问题帮助学生解决了以下几个误区:

(一)选择单位和具体工作时,要量力而行,切忌好高骛远

就业,是种双向选择行为,既是同学们对单位的各项条件的要求,如单位性质、工作环境、工资待遇、福利条件、劳动强度的选择,也是单位对同学们所具备的条件,如专业技能水平、实践操作能力、道德品行、待人接物的态度、思想觉悟水平、人际关系协调能力等等的选择.只有双方的条件都能被对方接受时,就业才能实现。所以同学们在选择单位和具体工作时,要实事求是地从自身条件出发,对就业单位提出的要求,要选择基本一致的单位。切不可不顾自身条件,一味要求工作轻松、工资高、待遇好的单位。在职业指导中首先要求学生掌握的内容就是就业形势,这一部分内容就是针对职业院校学生可能出现的上诉问题先从宏观上让学生了解国家的就业方针、政策,以及整体的就业环境与趋势,然后在具体掌握本地区、本专业的就业体制信息,掌握就业的信息动态,了解本专业及相关专业的就业形势变化,让学生在掌握知识的同时对自己将要面临的就业情况又一个既全面又有针对性的认识。

(二)树立先生存,再发展,先就业,后择业的观念,切不可追求一步登天

在职业指导的就业指导部分我们会在前一部分也就是就业形势分析的基础上为大家分析就业与择业的关系:首先就业是基础,在现在的严峻就业形势下,在劳动力明显供大于求的整体趋势下学生想要获取一席之地就必须降低要求,先脚踏实地的考虑如何生存,只有你能在这种环境中生存下去才能再去考虑发展的问题。其次,发展是趋势,现代社会在强大的竞争同时也为大家提供了更多的机会,只要你本身具备相应的能力,通过努力你就会得到社会的认可与肯定,在适当的时机谋求自身的发展。通过职业指导中的就业指导教育可以让学生清楚地认识到就业与择业之间的关系,权衡利弊、把握要点,抓住机遇,在恰当的时机谋求最大的进步。

(三)专业对口是相对的,不是绝对的,切不可过分强调专业对口

同学们在学校中确实从事了某个专业的学习,想找个专业十分对口的工作去发挥才能,这是可以理解的。学校在推荐安排就业时,也尽量按专业对口去安排。但是,实际需要与我们的专业所学的往往难以做到完全吻合,毕竟我们还要服从单位元的实际需要才行。职业指导的目的是达到个人与职业的匹配,但这种匹配是相对的,是一种螺旋上升,而且是一种理想状态,所谓理想状态就是你只能无限地接近这种状态却永远也达不到,懂得了这个道理,学生对于专业对口的要求就没有那么的强烈了。而且从个人职业发展的阶段来讲学校教育带给个人的只能是综合能力的提高,如果要求学校教育和未来的职业完全的契合那是不可能实现的。

二、面对当今的就业形势,正确进行职业生涯设计

进行职业生涯设计时,首先要比较充分的了解我国当前的就业形势,我们的择业和创业应该适应时代的需求。既要迫求自己的职业理想,更要符合社会的实际需求。近年来,随着我国经济的快速发展,就业再就业工作取得了明显成效,但就业在就业的形势依然较为严峻,就业压力较大。通过对当今就业情况的了解,让我们意识到就业形势的严峻。有计划有目的的进行学习,做好职业规划。在职业指导中,职业生涯设计是很重要的一部分,通过对就业形势的分析,自身条件的掌握,以及两方面的权衡学生就可以客观理智的对自己未来职业发展做出一个初步的计划,有了这个计划的推动,学生就可以有目的,分阶段的促进自身的职业发展,可以说通过学习职业生涯设计的内容、步骤、方法,学生就能掌握职业生涯设计的整个过程了,有了职业生涯设计的辅助必定会带给学生一个长足的发展,最终帮助学生树立正确的就业观念。

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