孩子,请不要这样

时间:2022-03-31 05:58:37

一天的活动课,我给孩子们讲了一个故事,孩子们的种种反应,引起了我的深深思考。事情是这样的:

上课后,我对大家说:“同学们,这节课老师给大家讲个故事,过程中有个问题请大家思考回答,大家认真听啊!传说东汉时候,有个叫甄宇的人,在京城洛阳的太学里担任教学博士。一年年底,皇帝派人来到太学,宣读了诏书,内容是说赐给博士们每人一只羊,以便欢欢乐乐地过个年。羊只赶来了,大小不一,肥瘦也不一样。这使太学的长官犯了难,不知如何分发才好,就把博士们找来一起商量。”讲到这,我停了下来,对学生们说:“孩子们,如果大家就是其中的博士,你们想想该怎么分?”

课堂上静悄悄的,大家都在想办法,一会儿一名男同学站了起来:“老师,要是我在场,我会选一只大的、胖的,因为我们家人都能吃肉,一只胖羊肯定剩不了多少。”课堂上立刻响起一阵笑声:“真能吃”“真能吃”――为了不打消他的积极性,我说:“孩子,你说出了你的想法,老师很高兴。”

在他的带领下,大家七嘴八舌地说起来,有的说胖人能吃领胖的,瘦人吃得少领瘦的;有的说抓阄分,凭运气,公平又合理;有的说把羊按大小肥瘦均匀成几份,分组领,也公平――对大家的说法我摇摇头,表示不太满意。

课堂上又静了下来,一会儿,一个苗条白皙的女同学站起来说:“老师,要是我在场我会选一只瘦小的羊回家。”我一阵高兴,正要表扬她,谁知她接着说:“老师,我家人都不喜欢吃羊肉,我想领一只送给表哥家,反正大小都一样。”哎,唯一的一个让我满意的答案却给了我一个这样的解释。

后来,几位班干部站起来说:“老师,我领小的,我领小的”――这时班级里才陆续传出“我也领只小的”的声音,但看得出,孩子们的回答有些附和的成分。

孩子们的反应让我比较失望,也引起了我的深思:在素质教育实施了多年的今天,我们的孩子的素质究竟怎样呢?孩子们身处物欲横流的社会环境中,尽情地享受着亲人们的百般疼爱,这一切的一切,使得原本天真纯洁的他们,也在悄然发生着变化:一切以自我为中心,凡事想到的首先是自己,没有谦让,没有奉献。没有主观的责任感,却对别人提出种种要求;过分地关心自己,却不会想到别人;习惯性地接受,却不懂得付出;自己的东西不愿与别人分享,却喜欢占有别人的东西――正如刚才的故事反映那样:大的、胖的,留给自己;小的、瘦的,让给别人――这就是我们新时期所需要的人才吗?

对学生们的反应我并没有指责,我接着把故事讲下去:“这时,甄宇站起来径直走向最小、最瘦的那只羊前,牵了就走。连声望最好的甄宇都只牵了只瘦羊回家,于是,大家你谦我让,各自牵上一只,高高兴兴地回家去了。这件事传了出来,洛阳城里的人纷纷赞扬甄宇,还给他起了个带有赞誉的别名,叫做‘瘦羊博士’。”

“古人云:恭可释怒,让可息争;争之不足,让之有余。”我接着对学生说,“你们能表达自己的真实想法,说明大家很诚实,这也值得表扬,但作为社会的人,我们还应该遇事多为别人着想,不要计较个人得失,宽容,大度,礼让,克己让人,甘愿吃亏,这样,人与人之间才会多几分和谐,少几分不快,我们这个社会才会变得越来越美好!”

作为一名科任教师,我不知道我的说教孩子们能够接受多少,但我真想对他们、对全社会的孩子们说:“孩子,请不要这样!”

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