等车的滋味等

等车的滋味

林锴B

今天是“五一”劳动节，妈妈说要带我去龙岩玩，我心里那高兴劲儿，真不知道该怎么形容了。

早上八点钟，爸爸准时送我们到坎市汽车站。车站人山人海，人声鼎沸(突出了当时的人群涌动，为下文作了铺垫。)，随处可以看见一帮背着大包小包的旅客，他们脸上浮现一种节日的喜气，眼角上还挂着笑，好像整个身心都陶醉在节日的气氛中。

我和妈妈等了好久车还没有来，又等好久车还是没来(删去)。妈妈说：“锴B，我们回去吧!节假日是很难等到车的。我们明天再去龙岩，好吗?”我气呼呼地回答：“不嘛，我就不信等不到一辆车!我不到黄河心不死了!”我投入的时间越多，(可以改成“等得时间越长”)心里越是不甘心，总想一旦放弃了，刚才的付出就没意义了，但是我还是越等越焦急。我开始怀疑车子是不是不会来了，或者根本不进站就跑了。我已经在车站等了将近半个小时，还不见该死的金杯车的踪影!我无可奈何地叹了口气，焦急而又耐心(看似矛盾，其实真实地反映了人物心理。)地等待着……

一辆干净、绿色的金杯车进来了。(删去)老天对我还不错，我盼星星盼月亮终于把车子盼来了。谁知道，司机却对妈妈摇摇手，示意车上人太多，上不来了。我望着扬长而去的车子，委屈得差点哭了。

我身边的人群也开始急躁起来。不远处，那位边等车边看书的青年人，不时烦躁地看看手表；一位抱着婴儿的妇女边哄着孩子边来回踱步，生怕孩子哭闹。还有几位打扮得像民工一样的中年人，干脆往地上一坐，开始骂人，还吐了几口痰，惹得我们向他们投去厌恶的目光。旁边一位满头银发的老爷爷生气地瞪了他们一眼……(这段描写可谓恰到好处，通过展现等车人的动作、神态，突出了人物的焦急心理。)

过了一会儿，又一辆崭新的金杯车进站了。只见车还没停稳，人们便蜂拥而上。那帮中年人不管三七二十一，拎起大包小包，横冲直撞地挤了上去。车上顿时乱作一团，孩子哭，大人叫，还有的人被拥挤的人群踩了两脚……我和妈妈被人群从车上挤了下来。我懊恼地注视车远去的方向，烦躁地来回走着，还是眼睁睁地望着车子进口的方向……

车如流水一般进站出站，可是我和妈妈始终没能挤上一辆车。太阳已经升得老高老高，车站也变得特别闷热起来。我不耐烦了，我的肚子也“咕咕”地向我提出抗议。“哎呀!怎么回事?我们为什么老挤不上车呀?”我开始怪罪道。妈妈有点像在央求我：“锴B，要不，我们回家吧!”我固执地说：“不!我挤不上车是不会罢休的!”妈妈无可奈何地摇了摇头……

到了中午十一点，车站里的人渐渐少了。这时，车站又来了一辆全新的金杯车，我和妈妈急忙赶上前，冲上车去。妈妈激动地说：“终于上来了!”只见她脸上露出了胜利的微笑。我也哈哈大笑：“哈哈，我们终于挤上车了!好高兴哦!我终于可以去龙岩玩个痛快了!”车上的旅客听了也情不自禁地笑了……(终于功夫不负有心人，难怪小作者如此兴奋。)

这个“五一”节，我和妈妈等车的滋味真不好受呀!

总体点评：小作者生动地展现了五一期间等车的事，人物心理刻画准确深刻。

文章有层次地叙述了等车的几番波折，从很长时间不来，到来了却无法容纳，到最后顺利登车，突出了等车的焦急和无奈。

不足的是结尾可以照应全文，也可以体现最后终究成功的喜悦。

记一次竞选

周健融

开学一个月，我们班来了一次班干部大调整。我从中队长的名列中退出了，这使得我心情很郁闷。(开篇设下悬念，能引起读者阅读的兴趣。)

一开始，我们按照座位顺序挨个儿上台演讲。我拿出演讲稿，心里紧张极了。虽然我在心里说了很多遍“放心吧，我能行!”可这颗心还是高高地悬在上空。唉呀，轮到我了!我慢慢走上讲台，装出不急不慢的样子。瞄了一眼好朋友程佳文，她好像也为我捏了一把汗。我豁出去了。接下来，我便开始演讲，“我想竞选……”啊，总算演讲完了，我像小鸟一样飞了回去，心里感到轻松多了。(这一段心理的描写，把你上台时候的紧张的心情描绘得很生动。其中，装，说明你很紧张；瞄，用得很传神!)

“啊!”那轻松的感觉顿时不见了。原来，要开始投票了。我撕下一张纸，默默地把我心中的那七个名字写上去。写完了，我赶紧交给老师，老师头也没抬一抬。(这一段与上文之间有点脱节，注意以下段落之间的衔接!)

“纸条都写好了吧?”老师问，“好了!”我们齐声回答。“谁来读票?”我们一听，争先恐后地举手。最后，老师叫杨雨霖来读票：“张宇晨、张灵汐……”我心不在焉地听着，不时地有人“嗯”、“啊”地叫了起来。突然，下课铃声把我惊醒了，一看，啊，我的票在劳动委员中排第一，心中有种说不出的得意。可是，这不过是开始……(“心不在焉”是因为你不在意么?)

结果出来了，我一看就傻了眼，杨雨霖和我的票数一样多。难道有两个劳动委员?后来，老师严肃地说，杨雨霖的动作快，他当劳动委员更合适。再后来，老师说了些什么我一点儿也没听进去，嫉妒、悔恨一起涌上我的心头。这次竞选真令我难忘!(这一段其实可以详细描绘一下你落选后的感受，也应该是全文的高潮部分。)

指导老师程静点评：

竞选的场面惊心动魄。其间掺杂了复杂的心理，令读者也为你捏把汗。相信结尾的“嫉妒”与“悔恨”将成为今后学习的强大动力!

小作者需要注意的是段落内容之间的衔接，用一些过渡性的语句穿插在你的作文中，这样会更紧凑些!