林果生产技术课程培训的方法

时间:2022-03-24 07:34:38

林果生产技术课程培训的方法

摘 要:随着社会的发展,林果业也迅速发展,国家政策中实施“退耕还林”,其主要目的是要将自然的林果业发展起来。为了提高林果生产技术培训质量,笔者就此问题阐述一下自己的观点。

关键字:林果业;技术培训;现状 ;培训策略

林果业发展迅猛,已经成为调整优化农业和农村经济结构、促进农民增收的重要产业,步入了向现代林果业跨越的新阶段。在新的历史发展时期,要以科学发展观为指导,促进新疆林果业不断创新发展。林果生产技术是一门综合性、实践型以及应用性很强的学科,在种植类园艺专业中,它属于骨干学科。由于此学科课程知识覆盖面广,紧密的与生产相联系,并且技术性非常强,因此,这门课程的教学就不能同其他学科相提并论。只有开展创新培训模式,使用新的教学手段,激发学习的积极性与主动性,才能达到新课程培训的目标。

一、林果生产技术培训现状

(1)广大农民对发展林果业认识不足,思想还比较保守,观念还需进一步转变。山区部分经济林往往种植在贫瘠的荒地中,把它当作副业来发展,并没有作为增加经济收入的基础产业而发展,加上后期管理不到位,造成了经济林无经济效益的结果。

(2)耕地向经济林地转化困难,资金缺乏。林果业发展需要土壤肥力较高的耕地,而往往这种耕地属基本农田保护范围,土地管理部门依据有关规定予以阻止,肥力低的土地栽植经济林周期长、效益低,无法突出林果业显著经济效益。

(3)机构不健全。尽管有林业技术推广站,但由于机构不健全,人员安排不到位,经费得不到保障,技术推广工作难以开展。

(4)技术人员整体素质不高。在林果业迅猛发展的同时,其技术培训很是缺乏,一部分原因是市政府不够重视林果业,没有把培训的工作提到日程议案上来,那么关于林果生产技术的培训也就很缺乏,还有一部分原因是因为林果业培训没有制度化、规范化。

然而,在林果业的培训中,很大一部分是因没有真正的认识到林果生产技术,没有将真正的专业知识学到手,那么就导致林果生产技术培训不能产生一个量高的培训教学质量,这对于林果业的发展是很不利的,因此,改善林果生产技术培训刻不容缓。

二、林果生产技术培训策略

1. 为了使种植苹果树的农户真正能听懂、学得快、记得牢,技术人员对个别农户进行逐个检查,逐个提问,逐个现场操作,大大提高了培训的目的。在提高农户栽培管理技术同时,技术人员还进一步教育农户要提高思想认识,坚定发展特色林果产业的决心,增强种植苹果的信心,使得农户对加大苹果树的科学投入、科学管理有了更加清醒的认识。技术人员杨尧要求农户要注意:一是幼树施肥;二是修剪枝条、刻芽、短截、环割;三是背上直立枝的处理,两侧枝的处理;四是培养结果的处理,培养结果枝轴上的结果枝组;五是果胎副梢修剪、拉枝;六是应用激素抑制生长,疏花疏果。

2. 建立示范推广基地。对引进的林果新品种和新技术要先进行考察、试验,建立示范基地,成功后再在全县进行推广。争取林业技术推广资金。要及时关注全国或全市林果业推广项目,积极争取适合本市发展的项目,对争取到的资金要专款专用,发挥项目资金应有作用。

3. 健全林业技术推广机构。

抽调专业技术能力强的技术人员充实林业技术推广站力量,做到专人专用;聘请全县有管理经验的土专家组建全县林果技术服务队,对全县林果种植户进行指导;成立林果品种试验鉴定组织,对引进的林果新品种进行试验鉴定后再加以推广;成立技术难题攻关组,及时对县较大的林果业技术难题进行立项攻关。 (四)依靠科技带动发展。首先要加大科技宣传面,特别是加大林业实用技术推广力度,引导农民应用科技实现增收,提高科技转化率;其次要狠抓技术队伍建设,加大培训力度,提高技术人员综合业务水平,强化服务宗旨;第三要出台和完善专业技术人员技术服务优惠政策,鼓励技术人员到生产一线开展技术服务,引入能上能下人才竞争机制,把农民增收与技术人员的切身利益相挂钩,并建立林果业发展的长效监督机制。

4. 大力培育人才,增加产品科技含量,实施科教兴林、人才强林工程 加快科技人才的培养,加大科技培训力度,加强区、地、县、乡四级推广站建设,稳定科技队伍,改善工作条件。鼓励和支持科技服务机构和学术团体的发展,建立专业人员、农民企业家等广泛参与的林业科技推广队伍。积极整合全社会林果科技力量,合理配置人力资源科技资源,建立一支能解决实际问题的科技队伍,大幅度提高科技创新能力,形成科技与经济有效结合的体制和机制。大力开展果农的技术培训,不断提高农村劳动者素质和技能,做到村村都有农民技术员,户户都有林果明白人。建立有效机制,有偿地发挥技术果农的技术特长,进而调动果农参与的积极性。制定优惠政策,积极组织技术人员深入生产第一线调研,鼓励参与科技开发和承包经营,及时解决疑难技术问题,提供模式栽培技术,大力推广病虫害生物防治等实用技术,把林果业的科研重点转移到推广应用上,使科研和推广有机结合。加强对果农的理论技术培训,提高其生产经营技能,建立健全林果种苗繁育体系和技术服务体系,严格苗木质量标准和运输制度,引进开发一批、推广一批、储备一批,形成林果品种培育和种植的良性循环。 必须高度重视林业新品种和林业技术推广工作,把林业工作重点转移到依靠技术、加强管理上来。

参考文献

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[4] 林果生产技术课程教学的初步探索,陈绍莉,《辽宁教育行政学院学报》[J],2009年6期

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