又到____时

【文题展示】

11.《又到______时》

【命题分析】

半命题作文形式集全命题作文和话题作文的优点于一身，既有限制，又有自由，可谓亦限亦放两相宜。适当作些限制，可以避免宿构现象，防止学生套用现成的文章；适当给点自由，可以给学生一定的主动权，便于学生选出贴切的素材。这种“限而不限”的作文题，很受设题者的青睐。《又到____时》这一题目就兼顾了必要的限制和考生的自由选择两个方面，限制为要写某个特定时间内发生的事，自由为这个特定的时间可以根据自己的实际情况来选择。学生只要写出在某个特定的时间内遇到的人，发生的事，看到的景，悟到的理都不算跑题。

【思路点拨】

一、比中选优，补出妙题

如何巧妙地将半命题作文变成自己得心应手的全命题作文，就看你怎么补题了，所以补题这一步很关键。有的同学想到一个作文题就急于补上去，这种做法欠妥。不妨根据题意先补出若干个标题，然后再结合自己的生活实际，从中精选出一个自认为最好的标题，这样选出的妙题一定会亮人眼眸。比如看到《又到____时》这个半命题作文，不妨先列出春暖花开、山花烂漫、荷花盛开、丹桂飘香、桔子红了、雪花纷飞、腊梅盛开、清明、端午、中秋、重阳、期中考试、人生抉择、校运会开幕、广播操比赛、一跳定胜负、办黑板报、开学典礼、同学聚会、离别、秋游等标题，然后再从中精选出一个自己最好驾驭的标题来写。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以题目“小”为上策，力求拟出抢人眼球的妙题。但也不能为了一味求新，而拟出一些令人费解的怪题，比如补出“等待”、“流泪”等标题，会让人误以为每隔一段时间就会等待，每隔一段时间就会流泪，这不合实际。

二、联系实际，选出良材

文题补好后，也就变成了全命题作文，那么我们就应该按照全命题作文的要求来确定选材的范围，然后再联系自己的学习和生活实际，精选出最贴切的写作素材，这样才可以避免跑题。如果补题为《又到腊梅盛开时》，定选材范围时就要扣住题眼“又”，表明“腊梅盛开”这一特定的时间不是第一次经历，至少是第二次，选材时就要考虑到两次经历的不同点。不妨用睹物思人的方法，写在上一个腊梅盛开的季节，我遇到了困难，好朋友鼓励我要学习腊梅不畏严寒的风骨，促使我克服困难，现在再看到盛开的腊梅，自然想到了好友，可是好友已经不在身边了。

三、抓住细节，写出真情

《中学语文课程标准》明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”有人认为巴金的作品之所以具有撼人心魄的魅力，是因为他在写作上有秘诀，可巴金却肯定地回答：“我是靠感情动笔，仅此而已。”的确，如果没有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”那样深的情感，是很难写出好文章的。有的同学感情也是真的，但他的文章给人感觉索然无味，这主要是不会运用细节描写。细节就是一件事情中最打动你的地方，应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，要“细微之处见精神”。比如上文《又到腊梅盛开时》，就要在“好友鼓励我”这个细节上下功夫，把好友鼓励我的语言，好友说话时的动作、神态以及我听了之后的心理活动写具体，写深刻，字里行间要饱含浓浓的友情。

作者单位：湖北省襄樊市教研室