政史地教研组工作总结

时间:2022-03-17 02:45:25

政史地教研组工作总结

在校领导和教导处的领导和帮组下,基本上完成了教学和教研任务。从整个工作和教研活动看来,我们组的老师能够始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,全面总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、所做主要工作

1、开学第一周召开了本组会议,制定了政史地课堂教学规范,该方案的制定对课改的实施提供了上课评课依据,同时也给予处在徘徊边沿的老师一点理论性的指导。

2、制定了本组的教研会和公开课计划,教研会议每两周一次

3、公开课共进行四轮,在所有的公开课中老师都能积极备课、准备,80%的课堂都能达到精品课的标准。

4、举办了美舍第一次政史地生知识竞赛活动,从活动过程和结果看来都是比较圆满的。

二、教研工作自评

我们的教研是为课改进行的,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,朝着完美的课堂目标努力,

(一)加强思想政治和业务学习,全面提升师德修养

1、加强思想政治理论学习,提升觉悟。

根据学校的安排,全组教师积极撰写学习笔记和心得体会。组织组内教师积极参加学校组织的各种教研活动,包括语文组、数学组公开课,本组老师在后来的全校基本功大赛中,体现出教师到了极高的水平。

2、教研针对课堂实际,提升了业务水平。

3、共讨现代教育技术

老师们积极学习现代教育技术(计算机多媒体技术),全面掌握网络的使用技术、现代教育技术。

(二)互帮互助,扎实搞好本组的教学工作

1、师徒结对帮扶

在每一节课前备课组进行了好多次的探讨,我们在课堂教学方法和提高学生成绩上进行了整学期的交流,整个工程非常和谐,一学期下来教学水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范,像俩位冯老师的共同进步都是喜人的 。

2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织教师经常深入班级听老师的公开课,每位教师听课达到了30节左右。通过听课调研活动中,教师们相互学习,取长补短,达到了共同提高。

(三)全面落实常规检查,

在日常教学活动中,在上课、备课、听课、作业等方面落实好各项考核与检查。每月进行统一检查,要求有课后反思和自我评价,全组都能踏实的完成教研任务。

三、存在的问题与困惑

理论学习虽然天天在探讨,但真正实施难度太高,很多困惑缠绕在我们的教师的脑海中。提出来期望大家共同探讨

1、学生的学习自觉性怎么保证,我们在喊解放学生的负担,给学生自我的发展空间,为什么落实不下去。我们有责任把他们拉回到正常的人生轨道上来,但确实无能为力。

2、课堂的深度和广度我们怎么到达,学生的视野是比较狭隘的,怎么样才能有更精彩的课堂。

3、从课堂环节来说,依然是有忧患的,展示课不能二者兼顾,优生为了后进生花了时间必将会限制自身的发展。

4、教师常规工作有时还会出现纰漏,工作主动性不足。

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