色彩设计在影像后期制作课程中的运用

2019-03-16 版权声明 举报文章

【摘 要】恰当地运用色彩原理,能够提升影像作品的艺术价值和市场竞争力。通过对色彩设计在高职专业数码影像制作课程教学中的运用提出可行性方案。其目的在于通过在教学中加入色彩设计的相关内容,提高学生对色彩敏感度和控制力,在运用数码影像制作软件的过程中,充分利用色彩运用原理设计作品,提升作品的市场竞争力和艺术价值,有助于提高学生的专业水平和就业竞争力。

【关键词】色彩设计;影像艺术;后期制作;高职课程

The Application of Color Design in Video Post-Production Course

CHEN Chen

(Wenzhou Vocation & Technical College,Wenzhou Zhejiang 325035, China)

【Abstract】Properly using the principle of color, to enhance the image works of artistic value and market competitiveness. Based on color design used in the teaching of higher vocational professional digital video production feasibility scheme is put forward. Its purpose lies in through adding color design in the teaching of related content, to improve students’ sensitivity to the color and control, in the process of using digital video production software, make full use of the color using the principle of design work, enhance the market competitiveness of works and artistic value, help to improve the students’ professional level and employment competitiveness.

【Key words】Color design; Image art; Post-production; Higher vocational courses

每一天,从睁开眼睛的那一刻起,人们就开始了与色彩的亲密接触。人与色彩之间存在着密不可分的关系。色彩对人的生活方式、行为模式、心理状况、审美习惯等方面都有着重要却又无形的影响。恰当地运用色彩原理,能够提升影像作品的艺术价值和市场竞争力。目前,基于色彩的基本原理,将其运用到平面设计、广告设计、室内设计、建筑设计、服装设计、影视后期制作、摄影作品中的书籍、论文不在少数。然而,在数码影像制作相关教材方面则寥寥无几或涉及甚少。

鉴于此,本文对色彩设计在数码影像制作课程教学中的运用提出可行性方案。其目的在于通过在教学中加入色彩设计的内容,提高学生对色彩敏感度和把握能力,在运用数码影像制作软件的过程中,充分利用色彩运用原理设计作品,提升作品的市场竞争力和艺术价值,有助于提高学生的专业水平和就业竞争力。

1 色彩运用在影像作品中的重要性

人类从外部获取的信息中,有80%以上均是通过眼睛获得的。色彩拥有比语言更为迅捷、准确的沟通能力。[1]而我们的眼睛所看到的一切事物都离不开色彩,因此色彩再视觉传达中占据非常重要的地位。而影像艺术从属于视觉艺术的范畴。

因此,色彩在图像、电影、电视剧、电视节目等以影像表达为主的艺术形式中,都扮演着相当重要的角色。当我们用眼睛欣赏摄影或影视作品时,很大程度上都会受到色彩的影响。通过色彩的运用,能够营造时空感、渲染气氛、体现风格、表达情绪、制造意境。例如,暖色调可以制造出温暖、幸福、热情、活跃的感觉,而冷色调则给人安静、平和、稳定、厚重的感觉。

在众多的影像作品中,我们都够找到很多因为恰当运用色彩而获得理想效果的案例。

经典的黑白照片运用简单的色调即能营造出一种怀旧感、神秘感,深刻而又庄重,拥有强烈的视觉冲击力。

图1 经典的黑白照片[2]

变化丰富的彩色照片提供了更为广阔的发挥空间。红色的热情奔放,黄色的活力、跳跃,绿色的平和、健康,蓝色的清新、稳定,紫色的高贵、神秘,这些颜色在摄影师、导演、造型师、设计师的运用下,让作品呈现出丰富的内在变化和外在的视觉冲击。无需多言,便能传递丰富的信息,正好比,此时无声胜有声。

图2 蓝色营造出清凉

图3 深沉的棕色和黑色表达孤独感

图4 明亮多彩的颜色彰显青春与活力

图5 深沉灰暗的色调体现怀旧与衰老

另外,在影视作品中,色彩的运用更是对剧情的推动、人物情感的表达、氛围的营造等都有着推波助澜的效果,为影视剧制作出强烈的画面感。例如,著名的“张艺谋红”在《红高粱》中,整部影片都氤氲在一片大红色中,凸显出女主人公刚强、坚毅、不屈不挠的抗争精神,体现了影片强烈的浪漫主义革命色彩。可以说,倘若这部影片的情节、风格、人物性格塑造等方面失去了红色的渲染,将失去了这部影片的精神和灵魂。

图6 电影《红高粱》海报

2 影像制作行业对色彩设计的需求现状

色彩在影视作品中的重要地位是为行业内所公认的。传媒行业需要非常专业的色彩设计技术与方法。舞美设计、平面设计、广告设计、室内设计、建筑设计、服装设计、影视制作、网页设计、游戏设计、新媒体等都离不开对色彩的设计。

以这次温州市为爱专一文化产业有限公司旗下的全城热恋婚纱创作工作室为例,其拥有温州婚纱摄影行业的领军地位,对色彩设计便非常重视。这里的后期部门拥有独立的调色组,这在业内是比较少见的。调色组对成千上万张照片进行非常严苛的调色,要求所调的照片均要在色彩上呈现丰富性和层次感,通过调色最终达到电影大片单幅画面的色彩质感,呈现厚重、饱满的油画感。这种对色彩的苛刻要求,最终成就了一张张色彩精美,具有强烈视觉冲击力的照片,也成就了全城热恋在温州婚纱摄影的领军地位。

目前,从图片后期制作的人才需求来看,专门负责修整皮肤瑕疵的修片人员已经基本饱和,而且对工作人员的要求偏低,入门简单,容易上手。这也意味着,这一工种的就业竞争非常激烈,从业人员是非常容易被社会淘汰的。而对于后期调色这一职位来说从业需求量相较之下偏高,且入门要求偏高,若不经过专业的训练,是很难胜任的。因此,拥有后期调色才能的人员更容易找到工作,且不容易被行业淘汰。

3 学生掌握色彩设计技能的重要性

鉴于以上分析,色彩在影像作品中的重要性以及相关行业对于色彩设计的大量需求,不难得出,学生掌握色彩设计技能是非常重要的。这将直接影像到学生的作品艺术价值和他们今后的就业竞争力。因此,让学生学会在摄影或影视作品中恰当地运用色彩,将会为他们的作品添砖加瓦,从而提高他们的就业竞争力。

4 目前学生存在的问题

在承担“数码影像制作”这门课程教学任务的一个学期中以及在全城热恋带领学生实习的过程中,发现存在以下几个问题:

4.1 学生对色彩在数码后期制作中的重要性认识不够

对颜色的运用无明确目的性,导致图片最终呈现出的效果缺乏整体性和视觉冲击力。在教学过程中,由于对色彩运用的重要性认识不够,导致课时安排不充分。尽管在发现学生存在以上问题的情况下,对教学计划做了针对性调整,专门抽出时间来补充这方面的知识。但是,由于教学时间紧凑,并不能彻底解决这一问题。学生对这一知识环节的掌握仍旧非常薄弱。在学生实习的过程中再一次暴露了以上问题,这不得不使我对此问题更加重视。

4.2 学生对色彩的控制能力欠佳

虽然已经掌握了所有与色彩调整相关的软件知识和运用工具,但是仍旧无法将图片中的色彩调整到自己预想的视觉效果。学生对色彩原理的知识储备不够,导致学生对色彩的敏感度、把握能力较弱。学生们在实习的过程中,对此问题深有体会,认为对色彩的把握能力欠佳,在调色的过程中非常吃力,无法胜任调色这一工作岗位,进而提出希望在课堂上进一步增加这方面的知识。

5 色彩设计在数码影像制作课程中的教学目标与运用

基于色彩设计在影像作品中的重要性、行业对人才的需求、目前存在并且亟待解决的问题以及学生对课程的迫切期待,色彩设计相关知识和技巧必须被提上后续的授课计划中,将色彩设计相关知识纳入数码影像制作课程中。

5.1 对摄影作品进行色彩上的后期处理

指导学生在运用Photoshop各类调色工具时,运用色彩设计运用原理和相关技能、方法,对人像照、风景照、产品摄影等的色彩进行调整。在调整的过程中,能够自如地运用色彩构成原理对色彩进行修正,把握修正尺度;分析作品的功能与用途,对其进行有针对性的调整,把握其商业价值和艺术价值;根据既定要求,对色彩进行调整,并能够在要求之上,有自己的创新设计。

通过实践经验和商业案例分析,提高学生对色彩的敏感度和把握能力,能够运用色彩原理和视觉原理,使摄影作品达到良好的视觉效果和商业价值。

5.2 制作网页、创意合成图、动态图片等

指导学生结合色彩运用原理, 利用Photoshop等图像后期处理软件制作制作网页、创意合成图、动态图片、平面设计等。在制作的过程中,要求学生对现有素材的色彩方面要有所取舍,有目的地选择色彩上相互搭配或相互冲击的元素进行组合,使最终的设计呈现出统一性和整体感,给人以强烈的视觉冲击力以吸引眼球,获得更多的商业价值和更高的艺术评价。

通过对色彩设计方面的训练,使学生提高色彩搭配的技能技巧,懂得色彩所表达的情感和营造的氛围,能够有目的地选择合适的颜色进行搭配和组合,为网页、创意合成图等添砖加瓦。

5.3 为色彩设计的教学增加课时量

增加对该课程增加5-10个课时量。为更好地帮助学生解决色彩设计这一难点,必须提供较为充裕的时间。目前,数码影像制作课程为66个课时量,这样的课时量对于单纯教学数码影像(下转第300页)(上接第222页)制作软件操作环节已经非常紧凑了。若还要再增加色彩设计方面的内容,那么在课时上必须有所增加。结合系部的实际情况和授课计划,增加5-10个课时量可以较好地解决学生在该课程中遇到的调色环节问题。这5-10个课时量可做如下的安排:

表1 色彩设计教学内容与课时量安排

色彩运用原理以及相关的技能技巧是可以被广泛运用到各类与视觉艺术有关的设计中的。因此,对摄影、影视两个方向的学生开设这门课程,将对他们各自的专业起到非常重要的影像。同时,建议为摄影、影视两个方向的学生单独开设一门与“色彩运用”有关的课程。

【参考文献】

[1]金容淑.设计中的色彩心理学[M].北京:人民邮电出版社,2011.

[2]图片来源:美空网[OL]. http://www.moko.cc/.

[3]刘京林.大众传播心理学[M].北京:中国传媒大学出版社,2005.

[4]Robin Williams.写给大家看的设计书Photoshop图像处理[M].北京:人民邮电出版社,2012.

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