叠音词表达效果初探

时间:2022-03-07 07:36:46

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)10-0044-01

叠音词,指的是由两个相同音节的重叠,表示一个完整概念的词。就词音来说,是叠音节的;就词义来说,则是单一的。如:黄灿灿/绿莹莹/天苍苍……

叠音词作为古今汉语特有的一种修辞方式,自《诗经》以来,在历代诗词歌赋中得到了广泛的应用。

叠音词能增强语言的节奏感和旋律美,给人以鲜明的感受。它有助于形成声调上的循环往复,可使诗的音律和谐,读起来朗朗上口,听起来,声声悦耳。容易调制出余味深长的音乐美感。

叠音,赋予朗读以乐感;叠词,赋予读者以形态的想象。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”(刘希夷,《代悲白头翁》) ,听者,有一种周而复始,循环往复的情调;读者,在“年年岁岁”与“岁岁年年”的错觉中导入“相似”与“不同”的心态,诱发出人生苦短的感慨。可见,叠音词不仅具有音乐美感,而且在表情达意上具有同样重要的作用。

那么叠音词的在表情达意上有哪些表达效果呢?

一、叠音词可用于写景,能突出景物的特征,使景物的特征更加鲜明,并且具有抒情性

例如,“红红的苹果”、“蓝蓝的天空”这两个短语中“红红”和“蓝蓝”两词,不仅包含着“红”、“蓝”之意,而且包含着“很红很红”、“很蓝很蓝” 之意。写出了物象色彩红的程度和蓝的程度。从这个例子可以看出叠音形容词不仅描绘出景物的特征,而且突出了景物的特征。

再如,《迢迢牵牛星》起首两句,“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,用“迢迢”写距离远,用“皎皎”写星光的亮,在我们眼前呈现出夜空广大,星光灿烂的视觉画面,这是远景。在星空景象的描绘中,叠音词营造了画面的美感,引发了我们的联想与想象,还暗暗地传递着诗人的情感。

二、叠音词可用于写人

1.用叠音词描画动作

同样是《迢迢牵牛星》,中间四句就是写人的。“纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。”“纤纤”状素手的修美,如削葱根;“札札”状织布机繁忙。前者状形,后者摹声。刻画了一个美艳、劳苦的女子形象。四句的意思是织女虽然伸出素手,但无心于机织,只是抚弄着机杼,泣涕如雨水一样滴下来。状形与摹声是叠音词在古诗人物刻画中的常用方式。状形,把人物的形貌、行为、变化描绘得十分细腻动人,使人感到生动、形象;摹声,给读者以具体真实的感觉,还渲染了一种气氛。

2.用叠音形容词修饰动作,具有强调或程度加深的作用,暗含“很”或“非常”的意思

例如:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(《春》)

我看见他……慢慢探身下去,尚不大难。(《背影》)

3.用叠音词表心理

恨恨那可论—恨恨,怨恨悲愤之情(《孔雀东南飞》);

其喜洋洋者矣—洋洋,心情愉快之状(《岳阳楼记》)。

4.用叠音词表神情、动作

元嘉草草—草草,草率轻浮(《京口北固亭怀古》);

吾恂恂而起—恂恂,小心谨慎的样子(《捕蛇者说》);

狼不敢前,眈眈相向—眈眈,贪婪注视的样子(《狼》)。

三、叠音词可用于状物

如《迢迢牵牛星》最后写诗人感慨的两句“河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语”。其中“盈盈”一词是写水之物貌,清浅的样子,这与“脉脉”这个写人的情貌词合为一联,显得景情并生,哀怨动人。

1.摹拟声音

微闻有鼠作作索索—作作索索,老鼠活动的细微之音(《口技》);铮铮然有京都声—铮铮,拟琴弥声(《琵琶行》);黄河流水鸣溅溅—溅溅,水流声(《木兰诗》);磔磔云霄间—磔磔,鸟鸣声(《石钟山记》);辘辘远听,杳不知其所之也—辘辘,车轮声(《阿房宫赋》)。

2.状物态,用于这方面的叠音词最多

人又谁能以身之察察,受物之汶汶—察察,洁白的样子;汶汶,昏暗的样子。(《屈原列传》)

二川溶溶—溶溶,水缓缓流动的样子。(《阿房宫赋》)

绿云扰扰—扰扰,纷乱浮动之状。(同上)

钉头磷磷—磷磷,排列很多之状。(同上)

翩翩两骑来是谁—翩翩,轻快如飞的样子。(《卖炭翁》)

珠可历历数也—历历,清清楚楚的样子。(《核舟记》)

霪雨霏霏—霏霏,纷纷落下貌。(《岳阳楼记》)

别时茫茫江浸月—茫茫,广大而不明显的样子。(《琵琶行》)

日初出沧沧凉凉—沧沧凉凉,寒冷的景象。(《两小儿辩日》)

四、叠音词可用于传情,能突出语意、渲染气氛,具有一定的表情功能和较强的艺术感染力。

例如,有一首儿歌是这样写的:

弯弯的月儿小小的船,

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐,

只见闪闪的星星蓝蓝的天。

这首儿歌描绘了物象的形态之美,更表现出作者的喜爱之情。假如我们将这首儿歌中叠音词都改成单音词,整首儿歌就变成:

弯的月儿小的船,

小的船儿两头尖。

我在小的船里坐,

只见闪的星蓝的天。

改变后的儿歌所描绘的对象就不那么可爱了,作者对它的感彩就不见了,那种喜爱、向往之情荡然无存。

因此,我们在阅读和写作时,不可忽视叠音词的作用,不可一味强调叠音词调节音韵增强语言音乐性的功能;应该纠正过去对叠音词在认识上的偏颇和不足,重视叠音词在描写、抒情和唤醒读者情感与想象的功能。在创作中恰当使用叠音词会使描写锦上添花,加强语言的美感;在阅读分析中,抓住叠音词进行深入分析品味,会使我们对原作的描写和情感有更深的体会,对作品的语感把握得更好。

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