要与给之间

“要”，也许只是“伸手之劳”，而“给”，却可能是“一生之苦”。在“要”与“给”之间，究竟存在着怎样的人生差距呢?

随着社会的不断发展，人们生活水平也不断提高，随之也出现了一群“新新人类”――“啃老族”。他们大多数是年轻的大学毕业生，完全可以自食其力，然而因为他们的懒惰，整天无所事事，只能靠父母度日。

在《华西都市报》上刊登了这样一则故事：某学生十年间参加数次高考，并非屡试不第，却是因为他迷恋网络而被学校退学。网瘾战胜了它的理智，他荒废学业，想方设法地去网吧玩游戏，并伸手向父母要上网的钱。他有一句口头禅：“我要什么，你们给就是了，其他话少说。”

我不禁要问：这样的“要”，令他安心吗?这样的“要”。不令他羞愧吗?这样的“要”，给他人生铺下的，是成功还是失败呢?

这样的“要”，是人性贪婪的一面：这样的“要”。是自大者惟我独尊的表现；这样的“要”，是贪得无厌者鲜明的写照。

而在“给”的后面，又藏着什么呢?

关山是一个极为偏僻的地区，大山阻隔了这一带孩子求学的愿望。查必祥是一位农民的儿子，他好不容易读完初中，就因为家里穷而辍学在家种地。尽管如此，他还是成为了这一带唯一的一个“文化人”。他的女儿查连敏七岁了，已是入学的年龄，可惜没办法送她去上学。他十分着急：自己便是尝尽了文化不高的苦头，不能让女儿重蹈覆辙。突然他萌发了一个想法――自己办学。说干就干，猪圈成了临时课堂，在这里，他把女儿与十多名孩子送出大山。可这时，猪圈已是摇摇欲坠，他又自己盖起了房子，继续为其他的孩子传道授业解惑。就这样年复一年，粉笔染白了他的双鬓，他又唤回了在外工作的女儿，女儿毅然放弃了优越的城市生活，从父亲的手中接过了教育孩子的担子。她，成为了孩子们的“母亲”，在孩子们呼唤“妈妈”的那一刻，她的眼中闪烁着泪光

查连敏把她十五年的青春岁月献给山里的孩子，托起了他们金色的希望。

原来，“给”能换来真诚的心，感激与更多的“给”。“给”是艰辛的，但是那些给予的人，他们痛并快乐着，“谁言寸草心，报得三春晖”，给的是爱与温暖，同样会得到爱与他人的尊重。

龚自珍有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神：高尔基说：“给予比索取更快乐。”

辛勤的耕耘必然换来丰硕的果实，奉献的同时使自己的心灵得到了升华。

“给”与“要”不只是一字之差，它们之间体现出人生价值观与境界的不同。现实生活中的你。会选择“要”还是“给”呢?

赏评

在“要”与“给”之间，很明显作者是褒扬“给”的奉献精神，贬低“要”那种完全索取的态度。作者从正反两方面举例子说明“要”与“给”之间存在的人生价值与境界。看完之后。你会一目了然，无端的索取是错误的，而给予是一种美德，给予得越多，收获得也越多。