时间：2022-03-05 02:52:22
一个女孩，她来自遥远的四川，总是静静地坐在教室的一角，没有太多的言语，没有太多的欢笑，如山谷的一朵野百合，静静地开着。一直以为这只是一个内向的孩子，也没有太多的在意。可是那天，她母亲的一席话却让我这个老班顿感事态严重。
偶然知详情
那天因为有几个孩子没有背诵课文，我让他们留在了教室。刚给孩子们吃了点水果和饼干，那个女孩的妈妈带着她的弟弟来到了学校。从她妈妈的口中得知，女孩小时候一直是爷爷奶奶带，一直到读一年级的时候才来到张家港，因此和父母很不亲，就像陌生人一样，从来不主动和父母说一句话。父母说了也不听，拿她一点办法也没有。更有甚者，她已经有两年没有叫过一声爸爸了。听完这句话，我是着实吃了一惊，一个八九岁的孩子，本应该是粘着父母耍耍小脾气、发发嗲的时候，怎么会对父亲情似仇敌呢？看着她妈妈泪眼涟涟的样子，作为老班，我有责任帮助他们建立和谐的亲子关系。
因为碍着其他孩子在，我也没有刨根问底。晚上，我和孩子的妈妈通过QQ平台进行了交流，大致明白了原因。因为孩子一直不愿说话，再加上有时候大人说的话也不怎么听，因此父亲在教育孩子的时候态度不是很好，这对于一直离开父母的她来说，无疑是残酷的。她把自己的心锁了起来，孤独地行走在自己的世界里。
第二天上午，阳光暖暖地照着，孩子们快乐地进行大课间活动，我把她约到了一边，聊了起来。孩子告诉我，父母对弟弟很偏心，不怎么关心她，爸爸经常骂她，她很怕爸爸，一看到他就像是老鼠见了猫，赶紧避开，更不要说是去亲近爸爸了。
明白了孩子的心思，我立刻又和她母亲取得联系，把孩子的想法告诉了她，希望孩子的爸爸以后对孩子少一点训斥，多一点关心，这样才能拉近父女之间的距离。
故事巧引导
回到家，我冥思苦想，寻思着用什么样的方法才能让孩子主动地亲近父母。我想到了故事，因为一直以来，每每孩子遇到问题，我总能通过故事让孩子得以改变。我从书架上一本本找，好不容易找到一篇留存在我记忆库里的文章――台湾作家李家同的《只想要有个屋顶的男孩》。我兴奋地看了一遍又一遍，心中有数了。
我忙里偷闲，询问孩子这几天的情况。母亲告诉我，这两天回来好像比以前好一点，也能简单和父母交流了，为了这个，她爸爸昨天晚饭后还削了个苹果给她吃，但是她还是抿着嘴一言不发。这句话提醒了我，我决定就用苹果作为切入点，去展开一场爱的教育。我带着故事书走进了课堂，告诉孩子们，今天我要来讲一个故事，孩子们一听，小手拍得哗啦啦，一个个正襟危坐，等待着我的故事。
这篇故事非常感人，我讲得很动情，孩子们听得也很投入。故事一结束，孩子们就七嘴八舌地议论开了，有的说因为有了爸爸妈妈，生活才无比美好；有的说珍惜所拥有的，就是最幸福的事。
看时机成熟，我当即总结道：“是呀，有首歌这样唱道：有妈的孩子像块宝，那有爸爸的孩子呢，当然是宝中宝。父母都爱自己的孩子，不过爱的方式各有不同。有的方式你不太愿意接受，但这并不能否定父母对你的爱。现在我来统计一下，昨天晚饭后有谁吃到了父母削的苹果？”
一石激起千层浪，孩子们马上叽叽喳喳地说起来，慢慢地，有几只手举了起来，我看到她的小手举得最高！我想她是在为爸爸自豪吧。
我亮了亮嗓子说：“这是多么幸福哦，我真的很羡慕。全班50个孩子，6位同学享受到了这样的待遇。你们要用什么样的方式去感谢自己的父母呢？”
同学们议论纷纷。我说：“放学后，爸爸妈妈爷爷奶奶会来接你们，你们能甜甜地喊他们一声吗？比如：爸爸妈妈辛苦了。如果你们能懂得感恩，老师一定会很高兴的！”
孩子们肯定地点点头，我还不放心，点那个女孩的名，让她代表同学们演示一下。尽管她那声“爸爸”听来有点生涩，但是我知道这喊声里已经有一股暖流在涌动了。
掌声响起，是孩子们对她的鼓励和赞赏，这力量又汇入了孩子小小的身躯，我想她一定会有足够的勇气去喊一声：爸爸！
放学了，我心中忐忑不安，本想看看校门口孩子的表现，但又怕伤害到孩子，于是我只好耐心等待孩子妈妈反馈情况。
好不容易等到下班，我终于和她妈妈接上了头，她高兴地告诉我，孩子叫“爸爸”了，喊了一声，脸都憋得通红。回来也和妈妈说了好多学校的事情，还高兴地说：今天吃了两个鸡腿呢！
我的心情无以言表，除了开心还是开心！
教育就像一扇门，打开便满是阳光和微笑。这样的感觉真好！当老班的感觉真好！