房地产经营与估价人才的发展对策

时间:2022-03-04 04:08:36

房地产经营与估价人才的发展对策

摘要:房地产经营与估价是现代高等教育专科学院中的一门学科专业,也是现代社会市场中的一个热门行业,它不仅为我国房地产行业注入了新的流动血液,还培养了一大批房地产经营与估价的精英人才,给房地产经营市场带来蓬勃生机。以专业的视角,追溯房地产经营与估价专科教育的发展历程,就能逐渐发现,该专业在发展过程中,仍然存在着制度方面的缺陷和与实践方面的不足。因此,如何改善房地产经营与估价人才专科教育的现状,如何构建发展对策,成为房地产经营与估价专业的首要难题。本文从房地产经营与估价人才专科教育发展的现状出发,探究房地产经营与估价人才专科教育的不足,并提出具体的改革措施。

关键词:房地产;经营与估价人才;专科教育;现状;发展对策

文章编号:ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0189

从广义的角度而言,房地产行业是一个庞大的产业链结构,所涉及的资产、技术、人员不计其数。它主要囊括了房地产投资开发业和房地产服务业等,其中房地产服务业,又可以细化为房地产中介服务行业和物业管理行业等,此外,房地产中介服务业,也可以具体的划分为房地产咨询业、房地产经纪业和房地产价格评估业等多项行业。我国房地产业的开发年限和发展年限,总体较短,要建立成熟稳重的市场,必须要依靠强有力的房地产经营估价人才,才能建立稳固的市场地位,但专业人才的培养与教育,又是另一道摆在眼前的难题。

一、房地产经营与估价人才专科教育的现状背景

随着房地产市场的日益发展,房地产经营与估价专业的人才需求量,也持续增多。例如,房地产营销、房地产策划、土地买卖、土地租赁、风险抵押,以及房产保险、课税、拍卖、土地征用和征收补偿等多种形式的经济纠纷,都需要大胆、严谨、高端的房地产经营与估价专业人才,才能实施完成。回顾房地产的发展历史,在21世纪末,我国房地产行业,还处于发展中的初级阶段、萌芽阶段,所以该行业的就职人员,大多数都来源于不同专业,不同背景的“混合式”员工,如果将这些职业人员按来源分类,可大致分为以下三种:第一,由房管系统直接晋升、转化而来,这个系统的职工,缺乏深厚的房地产经营管理常识和估价理论知识;第二,由经营管理专业毕业,但缺乏相应的房地产经营手段和尖端的估价能力,所以未能与房地产行业结缘;第三,是建筑专业的技术人员,他们的专业特长是:房地产项目的工程建设和工程管理,但无法真正掌握房地产投资分析、营销策划、估价等地产环节,所以也无法胜任职业岗位。纵观整体局势,房地产经营与估价专业的尖端人才、综合型人才,少之又少。房地产行业要建立相应的人才战略,只有通过科学、正规、对口的教育专业,才能寻找到适合本行业发展的专业化人才。因此,我国高等院校逐步设立,房地产经营与估价专业的基础课程,一方面是为了完善房地产行业的人才缺失;另一方面是为了跟上社会市场的实际需求。

二、房地产经营与估价人才专科教育的不足

1.房地产经营与估价人才专科教育培养定位不足

房地产的开发与建设是一个深层次的产业链接,它主要涉及地产投资、地产营销、经营管理、工程建设、工程策划等多个混合项目,同时跨越了生产、流通、消费等三个领域的不同发展。此外,房地产的专业类知识,还涉及经济、管理、金融、建筑技术、开发、营销、经纪、估价、法律等多个专业,多门学科。高等院校在教学过程中,如果将房地产经营与估价专业,定位到某一项专业,或某一门学科身上,则无法凸显房地产行业的复合性特点,所以在专业人才的培养教育方面,不能笼统地、简单地给任何一个行业,下一个肯定的论断。现代的高职院校,在教学方面,往往都表现的过于武断,对房地产经营与估价专业人才培养的定位,也相当粗略,将学生所要从事的地方岗位,直接描述成房地产开发企业、房地产中介等肤浅词汇。

2.专业教师学术水平与行业实践能力不足

在教育方面,房地产经营与估价专业的招生年限,过于短暂。由于人才资源的匮乏,使得房估专业,无法形成浓郁的学术氛围,也无法开展地产形式的“上层建筑”。尽管中国建筑学会,在建筑经济领域,成立了全国性房地产经营与估价专业委员会,但一年一度的学术交流活动,和房地产业务技能大赛,仅限于几个学校所开展小范围的教学活动。现代的房地产经营与估价专业,还存在着诸多问题,甚至缺乏专业的房估教师,能在房地产行业产生巨大影响力的教师,还为数不多。

三、房地产经营与估价人才专业的发展对策

1.研究并出台房地产经营与估价人才专科教育所依托的职业标准

为了选拔优秀的地产人才,促进房地产行业的正规化发展,房地产行业建立相关的职业资格证书制度。但在实施过程中,缺乏系统的行业职责和岗位标准。随着时间的推移,房地产行业的发展格局也在不断更新之中。面对眼前的形势,中国建筑学会的相关专家,陆续提出了“房地产经营与估价专业人员职业种类与职业标准”的研究政策,从房地产的根源与环节入手,对我国房地产的就职人员和就职类别,以及专业特长与岗位职责等地产内容,进行重新分析、重新梳理。实践表明,房地产职业标准化,不仅能推动房地产的经营发展,还能完善估价专业的人才培养,建立完善的房地产职业资格证书制度,从而引导房地产职业教育、职业培训、鉴定考核、技能竞赛等活动。

2.人才培养定位应更加精准化

土地开发、经营管理、估价业务都是房地产的相关链条,任何一项流程的发展与延伸,都是复杂而艰辛的。不仅如此,房地产行业还是一种跨越式的行业存在,在发展过程中,它还涉及建筑工程、施工项目、经济管理、土地买卖等其他产业链条,系统庞杂。所以,任何一所专业高校都不可能,在有限的教学生涯中,将房地产的各个环节、各个重点、相关知识结构,完整的传授给学生,只能在教学过程中,根据房地产的职业种类和岗位需求、服务对象等实际内容,对专业学生进行一对一的岗位培训,一对一的专业指导,使学生逐步掌握地产知识,成为地产人才。此外,除了一对一的专业模式,高等院校还可以采用,精一、会二、障三的教学方法。何为“会二”,顾名思义就是在一个岗位中,学会开发与营销这两个岗位的地产技能;障三指的是,在同一个岗位中,能同时掌握开发、管理、估价等三项技能;使地产类专业学生,能在未来的房估变化趋势中掌握专业技能。随着城市化的变革,房地产行业从最初的增量市场,逐渐向存量市场进行转变。传统的房估教育,往往把重点放在项目开发策划、营销策划等关键环节,而在存量市场中,房地产经纪、物业招商、估价等业务,就成为房产中的主角。在未来的市场走向中,房估专业要联系于实际,将房地产项目、地产开发、市场多元化元素,地产营销战略等相关内容,纳入培养专业人才的范畴。同时,高校还要综合考虑,估价人才的职业迁移能力。市场永远都在马不停蹄的变化之中,房地产的专业人才,也要顺应时代的潮流,展现出复合化的发展姿态,这就意味着,房地产行业对人才的项目能力,提出更高的要求。房地产经营与估价专业是一个具备市场潜能的发展行业,高校只有将地产人才的培养目标,与现代房地产开发经营、房地产中介服务等项目流程相接壤,设置相关专业课程,才能培养出房地产行业真正需要尖端型、多面型人才。

3.政府、企业、学校应深度融合发展房地产经营与估价人才专科教育

高等院校的房估专业为地产行业的发展,培养了诸多的精英人才,并在房地产市场、房地产营销、房地产估价等地产环节中,发挥着重要的作用。在人才培养的过程中,高校的突出贡献,逐渐引起了住建部门和政府机构的高度重视,同时也获得了房地产行业学会、协会的一致好评。各大院校为了顺应时代的号召,逐步开启了校企合作的专业模式,并实现了“政、校、行、企”的合作办学目标,但合作模式能否正常运行,仍需要政府、学校、行业、企业等多方机构,加大合作力度,拓展合作深度,使政校行企合作模式变得合理化、正规化。在合作过程中,政校行企合作机构,要举办相应的房地产业务技能比赛大会,让政校行企等多方机构,积极参与,并完成房地产业务技能的赛项方案,或是让高职学生与地产工作人员,进行同台竞赛,借助比赛的名义,从中推进房地产的技能发展。此外,“政、校、行、企”合作机构,还可拓展验房师、估价师等职业资格证书的培训与技能鉴定,增加房估专业的发展途径。

4.加强校内外实训基地建设,提升学校对该专业的重视程度

为了进一步加强房地产行业与企业之间的密切关系,可通过建立校内外实训基地等方针策略,从中凸显综合实训和顶岗实习的实践性与实用性。一份付出一分收获,只有拼尽全力的付出与努力,才能获得学校的赞赏与肯定。此外,要积极融入,全国房地产经营与估价专业的论坛之中,要充分拓展自己的地产视野,参加全国性房地产业务技能大赛等相关行业活动,通过各种房产活动与房产形势,增强高等职院的影响力,提高学校对房估专业的重视程度,使之成为高等院校最受欢迎的行业导师。综上所述,房地产经营与估价专业是我国的一个热门专业,也是现代一个极具市场潜能的发展行业。房地产经营与估价的人才培养,维系着房地产行业的长久发展,能对房地产的庞大链条产生巨大的促进作用。随着房地产行业的不断壮大,对估价专业的人才标准也越来越高,随着房地产的行业不断深入、不断拓展,对房估专业的人才需求量,也越来越多。面对这样的局势,高等教育院校,应该树立全面的育人标准,拓展人才的培养模式,使之成为房地产行业的御用人才、尖端人才、顶端人才。

参考文献:

[1]丁想荣.职业技能导向下软件辅助教学在高职核心课程教学中的应用研究——以房地产经营与估价专业为例[J].新校园(上旬),2015

[2]张合振,陈宜华,骆昌平.高职房地产经营与估价专业实践教学体系的构建刍议[J].中国市场,2013

[3]石静,于淑娟.“房地产经营与估价”专业理论及实践教学的课程体系建设[J].中国科教创新导刊,2012

[4]万建国,覃芳.中国经济升级版背景下的高端技能型人才培养研究——以房地产经营与估价专业为例[J].教育教学论坛,2014

[5]张姝.高职房地产经营与估价专业人才培养模式探究——基于“工学结合”理念[J].企业导报,2013

作者:佘桂平 单位:鄂州职业大学

上一篇:项目化管理对工程成本控制的应用 下一篇:网络教育教学过程及教学质量研究