高三英语一轮复习之我见

摘要：在一轮复习中，根据高中学生英语学习的实际情况，应该采取具有针对性的、行之有效的复习方法，引导学生进行复习。

关键词：高考复习；英语；限时训练

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0179-02

高三九个月的复习时间往往被划分为三个阶段。第一阶段：分册复习（每年的9月份至下一年的3月底），第二阶段：专题讲座和限时训练（每年的4月），第三阶段：考练（每年的5月）。每个阶段都有侧重点，第一阶段侧重基础，第二阶段侧重做题速度，第三阶段侧重查缺补漏。从时间的安排上，第一阶段历时6个月，是高三复习中最重要的一个阶段。在这个阶段，我主要从四个方面入手，让学生在此阶段复习之后，英语成绩有比较大的提升。

1.夯实基础

高一、二共学了八本书，其中前五本为必修，后三本为选修。高中的大部分语法出现在前五本书中（虚拟语气和it的用法出现在选修六中），像定语从句、名词性从句、非谓语动词、情态动词、被动语态、主谓一致、倒装等。在这个阶段以单词和短语为重点，每个单元的单词和短语先听写，能写出来的单词和短语（高一、二所学），说明记忆深刻。学生写不出来的单词和短语，就是这次复习的突破口。把这些未写出来的单词和短语整理在一个笔记本上，装在兜里随时记。我一直主张单词分散记忆。比如，今天共记15个单词，那就每个课间记两个单词，晚上睡觉前浏览一遍，第二天早晨再翻看，直至熟记。这一阶段复习后，要把高一、二没有掌握或是掌握不牢的单词和短语，想方设法牢记。每个单元听写3到5个句型，然后让学生找出句型中所包含的语言点。将相近的语言点放在一起比较，帮助学生理解。语法专项随册进行归纳讲解，主要针对高考热点。譬如状语从句，只讲高考的热点：be doing sth when ...，hardly … when ，be about to do sth when ，no sooner … than ， It will be + 时间段 before ，It is +时间段 since ，as 或 while引导的让步状语从句， so …that ， such …that ， as if /though ，where 引导的地点状语从句等等。在第一阶段要一步一个脚印，扎扎实实地搞好复习。在这轮复习中，以前五本书为重点，后面三本书主要丰富词汇量。

2.以练为主

老师在课堂上讲得再多，也是老师的，不是学生自己的。有的学生上课听老师讲，个个题会做，但让自己一动手，不知从那儿入手，若老师稍作提示，他又知道怎么做了。可是考试的时候，老师不会在场提示啊！因此，要培养学生独立做题的能力。每个重点单词和短语讲解之后，紧接着进行即时训练，以便于掌握所学的单词和短语。重点句型复习后，配套历年高考试题中涉及此语言点的考题。每个语法专项总结之后，将近十年高考试题中涉及这个语法专项的试题进行汇总，让学生进行强化训练。一个单元复习完后，进行40分钟的限时训练，题型以单项选择、完形填空、阅读理解和短文改错为主。两个单元复习完后，进行2个小时的综合训练，题型和高考题型完全一致。一本书复习完后，再进行2个小时的综合训练。让学生在做题过程中，体会、理解和运用所学知识及语言点。通过大量地练习，学生不仅能熟记和灵活运用所学的知识，而且还能提高做题速度。

3.突出写作

写作在高考中占30分，但由于学生所处的环境及汉语式的思维习惯，书面表达中，汉语式句子泛滥；句与句衔接不紧密；段与段之间过渡不自然。

为了纠正学生的这些问题，一方面让学生坚持每周写一篇书面表达，老师认真批阅，对学生所犯的错误进行分类记载，下次写作之前进行评讲，就学生作文中的错句和汉语式句子，写在黑板上，让学生集体寻找错误并加以改正。学生当中作文写得好的予以口头表扬。另一方面，寻找各种题材的优秀高考书面表达，让学生背30篇左右的好作文，以便于考试的时候套用别人的句式，少犯句式上的错误。另外，还要求学生每天坚持背诵3至5好句子。一篇作文中，若有两三个复合句，那就起到了画龙点睛的作用。只要坚持练笔和背诵，作文就一定能在短时间内见效。

4.强化阅读

高中阶段英语学习的重点是阅读，而阅读也是学生最容易失分、最头痛的。在短短的几个月要提高阅读的得分，那就得有毅力和恒心，必需天天坚持阅读，尤其刚刚开始的时候，老师要经常检查督促，让学生养成每天阅读的习惯。万事开头难，起步阶段除了督促，还要鼓励学生，让学生树立信心。第一个月学生每天阅读的文章，都是我亲自把关，相比较而言，内容简单易懂。这样做的目的是为了让学生找回信心，认为自己还行。第二、三个月，我让学生开始做2012年各省市高考英语试题中的阅读理解和完型填空，每天一篇，一周一检查。第四、五、六个月，学生开始做2011年到2005年各省市高考英语试题中的阅读理解和完形填空，每天两篇，一周一检查。在阅读过程中，提醒学生注意阅读速度，从开始30分钟读一篇文章到后来7分钟读一篇文章。整个阅读训练过程循序渐进，由易到难、由慢到快。在训练过程中，教给学生做完型填空和阅读理解的方法。完型填空必需先通读全文，掌握大意，再逐个推敲，选择答案，而阅读理解则要先看问题，再带着问题去阅读。

一轮复习历时最长，在高三整个复习当中起着举足轻重的作用，也直接关系着学生的高考成绩。所以，一定要扎实、稳妥地做好这一阶段的复习，让学生在高考中取得一份满意的成绩。