关注学生,构建和谐班级

时间:2022-02-16 01:43:39

关注学生,构建和谐班级

一个班集体是否和谐,一个班集体的整体素质如何,主要看学生个体的素质。学生素质高,往往班风正,学风浓,纪律好,班主任工作就得心应手。由于这届招了六个小班,因此平行班的尖子生几乎没啥了,绝大部分学生的学习习惯差,缺乏积极的自主的学习能力,做事没有责任感,一切以我为中心,自私、霸道,因此要想引导他们走上健康的、积极的、阳光的、有责任感的、懂得感恩的人生道路,就要从思想上引导他们、在行动中感化他们。可是目前,学生的健康问题日益严重,主要表现在:一是学习方面比较突出的是缺乏自信、厌学,学习较吃力;二是心理承受能力差,遇到挫折,一蹶不振,遇到困难躲着。三是性格不健全,言谈举止行为不良,缺乏责任感。四是人际交往方面,以自我为中心,自私霸道。以上各项说明,关注学生的心理健康,帮助他们走出心理困境,使其心理健康发展尤为重要。在实际工作中,我主要采取了做法。

一、以主题班会为契机,灌输正确的人生观、价值观,激起学生的斗志

针对学生心理健康发展问题的突出表现公开进行心理疏导。初中时代,每一个人充满激情与梦想,他介于幼稚与成熟之间,既是明丽、希望的象征,又夹杂着叛逆、浮躁与冲动。青春经不起太多的歧路,往往错走一步就可能贻误终生。古人云“一叶落知天下秋”,而在青春岁月里则是“一步知一生”,因此,青年的每一个决定与举措都甚为重要。我们必须清楚的意识到:人生的舞台不是,我们不应该游戏人生,更没有资本游戏人生。

作为生活在新时代的我们,每个人都应该拥有自己的一片天地,自我的天地里我们该独立,不是从明天,而是从今天。比如,自己的小事是否可以不再麻烦父母,挫折面前是否可以勇敢直面而不是躲在父母庇护下自怨自艾,遇事是否可以先反思自己而不是肆意地埋怨他人;是否可以多一份理性少一份任性、多一份坚强少一份脆弱、多一份自立少一分依赖。只有在这种独立意识的磨练中,我们才能逐渐向成熟迈进,成为一名有良好自理能力的优秀中学生。

二、关心和热爱后进生

爱因斯坦说:“只有热爱才是最好的教师,假如没有热情,世界上一切伟大的事业都不会成功”,要深入到后进生内心世界中去,发现他们身上的积极因素,看到他们的闪光点,去呵护他们。哪怕是微弱的亮点,让学生的人格得到尊重,情感得到理解,努力得到肯定,就能赢得学生们的敬佩、依赖、信任和亲近。如后进生不爱学习,经常惹是生非,打架,闹堂,活泼有余,守纪不足,自暴自弃。学习上有自卑的情绪,我们就要给他创造一个乐观并鼓励他们上进的环境。如后进生生病,我买水果到医院看望;坚持在午休时间和放学后给进生辅导。后进生转化过程中,每一点进步我都及时表扬肯定;他们的思想情绪和学习态度不稳时,我适时适度地引导。这样就为健康班级的建立奠定了扎实的基础。

三、培养和启发后进生对学习的兴趣

后进生都有一个共同的特点,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差,这就是所谓的“双差生”。培养和启发后进生的学习兴趣,是“医治青少年心灵创伤的良药”。我班陈宇同学,科任老师反映他上课经常搞小动作,我找他来问话,他说:“听不懂,不会所以玩”。我一查他的作业,错的地方不少。我想如不及时帮助他赶队,知识缺陷越来越大,对学习就会越来越没兴趣,其后果是可想而知的。于是我利用放晚学的时间辅导他,终于他赶了上来,由于在学习上有了进步,对学习有了兴趣,他在课堂上不再搞小动作了。而尹天琦同学,上课总不留心听课,迟到,旷课时有出现,学习成绩差,我只是对他批评教育,没有对他进行个别辅导,结果他“时好时差”。联系这两件事,我受到了启发,学生的任务是学习,如果思想教育落不到学习上,那效果只能是“事倍功半”,反之,如果学生对学习产生兴趣,通过学习,在学习中受到教育,那么,就会收到“事半功倍”的效果。因此教师应经常走下讲台与学生建立民主、平等、互助的关系,让每一个学生都能感受到教师对他们的爱,倾听他们的心声,感知他们的内心世界,真诚的关心、呵护每一个学生,与他们搭起心灵沟通的桥梁。

四、要善于发现后进生的优点

对于后进生,我们不要认为他们是铁板一块,“不可救药”,要用发展的观点来对待,他们身上还有不被人注意的“闪光点”,而这恰恰是后进生进步的“火种”和“光源”。在班级管理中,我特别注意去努力发现“后进生”的长处,以便拿到开启他们心灵,矫正他们行为的“金钥匙”。“闪光点”一经发现,就要为它的发展创造条件,像幼芽需要合适的土壤、温度和湿度一样,要发挥班集体的力量,造成有利于后进生转化的环境,形成一种互相关心,团结互助,共同提高的良好风气,后进生的“闪光点”就会在良好的环境中发扬光大。在今年上学期的跑步比赛中,我班获得年级第三名的好成绩;在冬季越野赛中,我班获得年级第一名的好成绩;在冬季拔河比赛中,我班获得年级第二名的好成绩。值得欣慰的是,在初二上学期我班一次都没有获得星级班级,而在下学期却获得了四次星级班级,这是一次不小的进步,班级整体成绩在逐步提升,这些成绩的取得和一些后进生的付出是分不开的。

五、保持平常心态,快乐的生活

班主任的工作很累,很辛苦,若遇到一些懂事,听话,学习努力,有责任感的学生,你的工作很顺心,可以说功成名就,否则累不少受,工作还不见效果,尤其是遇到滚刀肉的学生,因此结怨不如结缘,栽刺不如栽花。我们吃饭,工作,是为了能从生活中找到乐子。生活不是生存,而是要把日子过的美气、开心,即使再苦再累,日子都是新鲜的、美丽的、快乐的,就像这夏日里的路边公园,纵然有骄阳似火的炙烤,也有绿树婆娑的怡然。

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