提升能力,学以致用,更好的回报单位与社会

在财政厅领导和会计处的精心筹备下，在北京国家会计学院的精心组织下，我们河南会计“黄埔一期”36名学员在北京会计学院度过了紧张充实快乐的时光，十分感谢财政厅给大家提供的此次长达三年的学习提升机会；十分感谢北京国家会计学院领导、老师给我们提供的这么便利的学习交流平台；十分感谢给我们这个班配备的很负责任的黄国成博士、施泓宇班主任老师；十分感谢给我们聘请的各行各界的知名专家、教授还有各级领导。

这次一共有18位老师给我们授课，从会计准侧、国学、兵法、金融政策、宏观经济、国家安全、内控风险、交流沟通、论文写作 … … 课程设计不但全面而且科学，半个月收益颇多。

巴曙松教授的《全球经济二次探底趋势与中国的宏观金融政策》让我从更高的视角审视我们所处的世界：1、美债评级下调为标志的债务危机：美债评级下调是风险性危机；美国经济是否会“二次探底”？美国是否会陷入“失去的十年”？2、欧债危机在迅速恶化之中：希腊违约的冲击可能媲美雷曼事件，欧债风险向核心国扩散；债务危机可以“自我实现”，欧洲债务危机正向银行体系和实体经济危机传染；欧元区问题是“短板现象”；债务危机即将演变为银行危机，现在只是在等待触发事件；欧债危机的两种潜在走向；欧债风险传染加剧，欧债危机继续恶化会倒逼新的政策举措；3、全球经济“二次探底”的形态。4、中国的外部环境-今天已有不同：中国的政策应对-外部环境可能出现变化；中国的政策应对-欧洲动荡对中国的机会；中国的政策应对-政策应有侧重；适度降低增长目标；货币政策需要拓展新的空间；抑制热钱流入需要采取一揽子应对措施；现有金融机构缺陷与紧缩政策；新的金融环境为金融机构经营提出新挑战；经济增长、抑制通胀与结构调整；财政政策：

北京工商大学谢志华教授《企业管理中会计和财务工作的十个层次-兼论会计职业转型》从会计财务职能的演变，对会计从业人员影响及要求给我们上了一堂极具生动的理论课：1、会计核算；2、提供对外报告；3、提供对内报告；4、建立内部控制制度体系；5、构造基于机制的会计核算体系；6、基于商品经营活动的财务活动；7、基于独立的货币商品经营的财务活动；8、基于重组的资本经营活动；9、企业内部管理整合；10、基于价值链的战略制定。

中国传媒大学杨端教授《有效沟通与展示》告诉我们：三分之一的人失去工作，是因为不能胜任；三分之二的人失去工作，是因为不能与人成功相处。进一步从沟通过程与障碍：基本功训练（思维的训练、口语表达的训练、体态语的训练），以及从两个高手沟通与较量的展示：从一样入手，从自己开始、从赞美对方开始；进而总结成功的沟通：四个技巧：比喻换算重复交替；两个公式：眼前相关未来；过去现在未来；一个法则：三明治法则。

北京国家会计学院黄国成博士《资料收集与学术论文写作》从张若虚《春江花月夜》作为引言，分别从专业化文章的层次关系、专业论文的特点和类型以及学术论文的选题、结构、研究方法、如何读文章、如何写文章分层递进，娓娓道来，为我们如何写好专业论文进行了很好的分析和指导。

大成律师事务所于绪刚博士《公司法重商主义理念解读》令我们耳目一新，干巴的法律条文，在于博士徐徐讲述中令人沉醉，不愧为诸多法律法规的起草小组成员，原来法律也可以这么讲，令我打开眼界。

罗胜强博士《企业风险管理与内部控制解读》从实战角度给我们生动的解读了企业风险和内部控制理论，受益非浅，感慨颇多：多年的企业工作，风险与内控无处不在。就像约翰.瓦霍维奇所言：风险如同一幅色情画，它很难定义，但你一旦看见它就知道它是什么。

风险和内控的区别：（1）批准机关不同：《企业内部控制基本规范》是财政部会同证监会、审计署、银监会、保监会2008年5月22日制定制订，自2009年7月1日起在上市公司范围内施行，鼓励非上市的大中型企业执行。《关于印发企业内部控制配套指引的通知》是以财政部主导，会同证监会、审计署、银监会以及保监会于2010年4月15日以财会（2010）11号，包含应用指引18个、评价指引和审计指引。要求2011年1月1日在境内外同时上市公司施行，自2012年1月1日起在上交所、深交所主板上市公司施行；在此基础上，择机在中小板和创业板上市公司施行。鼓励非上市大中型企业提前执行。《中央企业全面风险管理指引》是国务院国有资产监督理委员会（简称国资委）履行出资人职责的企业（以下简称中央企业）开展全面风险管管理工作根据《中华人民共和国公司法》、《企业国有资产监督管理暂行条例》等法律法规，于2006年6月6日制定，即日起实施。（2）内涵外延不同，风险包含内控。二者结构相同，都是基于COSO(COSO是全国虚假财务报告委员会下属的发起人委员会（The Committee of Sponsoring Organizations of The National Commission of Fraudulent Financial Reporting）的英文缩写)理论所建立的管理工具。内控包含：内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监控五要素，风险包含：内部环境、目标设定、风险识别、风险评估、风险应对、控制活动、信息与沟通、监控八要素。（3）解决问题不同：风险：如何“做正确的事”；内控：如何“正确的做事”。大企业讲风险，小企业讲内控。（4）形成作业成果内容不同：执行《企业内部控制基本规范》及企业内部控制配套指引的上市公司和非上市大中型企业，应当对内部控制的有效性进行自我评价，披露年度自我评价报告，同时应当聘请会计师事务所对财务报告内部控制的有效性进行审计并出具审计报告。上市公司聘请的会计师事务所应当具有证券、期货业务资格；非上市大中型企业聘请的会计师事务所也可以是不具有证券、期货业务资格的大中型会计师事务所。

风险管理基本流程包括以下主要工作：（1）收集风险管理初始信息；（2）进行风险评估；（3）制定风险管理策略；（4）提出和实施风险管理解决方案；（5）风险管理的监督与改进。最终要形成风险报告，逐级上报汇总。

这次学习另一个特点：层次高，授课老师无论学识、在行业的影响度都是我以往研究生、博士等无法比拟的，有全国一流的知名教授贤达，有位居高位的部长，特别是财政部的王军部长、朱光耀部长，特别是王部长，两周之内，给我们授课2次，每次都近3个小时，部长渊博的学识、令人折服的个人魅力让我等河南人倍加自豪……

短短的16天学习转瞬即逝，和同学的相处叫人难舍难分，班中36人，来自学术界5人（财经政法大学3人、郑州航院2人，这是我们河南会计界培养会计人才的最好2所学府，他们的会计学院2位年轻的副院长青年才俊也和我同窗攻读）、行政事业界11人，企业界21人（90%为CPA，有6家上市公司的CFO）大都为企业财务管理的高官，共同的学习共同的交流与碰撞不时迸溅的火花常常叫我们兴奋不已，我们思考我们苦读，我们深感知识的浩瀚与我们的渺小，就像我们班吴俊安同学所言：“为期半个来月的集中学习结束了，但我认为我们真正的学习才刚刚开始，就像昨晚国家会计学院秦院长讲的，把学到的东西变成实际工作中的工作业绩，才是学习的真正意义。因此，更新我们的学习观念，在飞速发展的日益全球化、网络化、信息化的时代，我们知道的东西实在是太少，需要学习的东西实在太多，而我而我们大多都人到中年，工作、家庭、人际关系等等又占据我们这么多时间，世界再大，也得有自己的一张书桌，静心、沉下心来，读书，用眼读好书；读书，用心读无字书。”

作者简介：柳卫宾，经济学博士，高级会计师，全国会计领军（后备）人才，河南省会计领军（后备）人才，中国电信河南分公司计划财务部副主任。