【福建厦门中考作文题】

以下两题，任选一题作文。

（1）今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天　，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。

请以“今天发生了什么”为话题，写一篇作文。

（2）请以“_____地图”或“地图_____”为题，写一篇作文。

写作要求：

1.上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

2.文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

3.正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

【命题解读】

文题一是以时间为起点的话题作文。这个话题以一个疑问句的形式出现，你对这个问句的回答就是文章写作的思路。所谓“今天”，可理解为眼前、正在进行的时间，也可以理解为当前、现在、最近的这段时间。立足当下，反思昨天，展望明天，是“今天”的主要内涵。“发生了什么”指的就是在一个特定时间段内发生的事件，是文章要重点展现的部分。生活中有无数个“今天”悄然变成了昨天，把这些发生的点点滴滴记录下来，加以提炼，就是写作的素材。对于发生的事件，要写得具体生动清楚，并努力对事件进行升华，挖掘其内涵。

文题二则是从空间上做文章的半命题作文。“地图”，按词典解释是“说明地球表面的事物和现象分布情况的图”，此题目除了表层含义外其实更代表了一种永不止息的探索、创造和包容的人文精神，构思时要尽力从“地图”一词中挖掘出写作的关键词，如“好奇”“求知”“梦想”“探索”“脚步”“追求”“规划”“方向”等，要根据自己对“地图”的理解、构思来补充题目，如“青春的地图”“地图上漫步”等，当然也可以把文题补充成一个句子，如“地图前，我默默伫立”“我面对祖国的地图”等。

让中学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”已成为各地中考作文命题的共识，作文试题尽量贴近学生生活，让学生有话可说、有事可叙、有情可抒、有感可发是近年中考作文命题的共同特征。因此，在日常生活中多加留心、善于积累、多多感悟是写好作文的前提，也是获取独特感受和真切体验的唯一途径。

放下今天

（温志成老师　解读）

我们命定的目标和道路，不是受苦，也不是享乐，而是行动，在每个明天都要比今天更前进一步。

――朗费罗

当蜘蛛网无情地查封了你的炉台，灰烬叹息着末日的悲哀，你是否痛恨今天？当阴冷的寒风扇动着翅羽，高远惨淡的太阳徘徊在高原的脊梁上，你是否相信明天？学会放下吧，不论今天发生了什么，是痛苦悲伤抑或是欢声笑语，总有无数个明天等着我们去探寻。

自乌台诗案便开始宦海浮沉，消沉抑郁的东坡居士来到了赤壁之上，望着滔滔江水，他自问自答，终于悟出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。于是，顿悟后的他放下了今天的权势地位，转而开始追逐明日的悠闲自在，他将自己喻为野鹤，徜徉山水，寄情自然。不论今天发生了什么，对于他来讲不过是一生中的一点小小的涟漪，对于已经放下今天的他来讲是微不足道的。

反之，如若仅仅执著于今天而放弃了明天，终究会是一个悲剧。

西楚霸王项羽，面对垓下受困、四面楚歌，就是因为放不下今天的失败，而选择了自刎。如果他可以放下今天，放下一次的失败，那么也许美人不会自刎，乌江也不会只流淌着一曲悲歌，他一个顶天立地的大英雄或许可以在明日创造出一番惊天伟业。如同汪国真所说：“太深的流连是一种羁绊，绊住的不只有双脚，还有未来。”如果项羽可以放下今天所发生的一切，那么历史或许就会改写。因为放不下，他终究没能走得更远。

放下今天“忠而被谤”的苦难，屈原用不屈谱写了明天的“哀怨托离骚，孤忠报楚国”。

放下今天的宫刑之痛，司马迁吟唱出明天的“忧愁发愤，著成信史照生寰”。

他们没有执著于今日的失败，而是用热情与才智创造了明日的辉煌。不论今天发生了什么，都将流逝，把握住眼前该做的，及早为明天做准备才是明智之举。

人生路上充满挑战，需要永无止境地追求，不要被今日的磨难磨去棱角，明日的路途还很遥远，还需要你去锐意进取。笑对今天所发生的一切，放下今天，走过去，即便风雨再多，也要憧憬明天。

【简评】

本文的特色主要表现在三个方面：

一是结构清晰。开篇以两句优美的文句入题，简明扼要地亮出文章观点，中间以历史人物的事例来论证，结尾用警策有力的语句收束全文，文章条理清晰，结构严谨。

二是论证有力。东坡居士的例子是从正面论证，西楚霸王的例子是从反面论证，事例叙写中融有分析议论，紧接着简要列举屈原、司马迁事例，论证时正反结合，举例时有详有略，有力地强化了文章的论证力度。

三是知识积累比较丰富。文章语言灵动，诗文的引用信手拈来，为文增色，体现出考生一定的文学素养。

（温志成老师　荐评）

地图上的尖尖角

火车，飞机，轮船，快艇，走过很多地方，洒下无数汗水，而我心里的文字，只想留给地图上那隅小小的尖尖角。

鼓浪涛声

海风扬起千帆，激流交替婉转，阳光白浪沙滩，人儿笑眼弯弯。

鼓浪屿的白天，人声繁闹，我静静坐在海滩上。鼓浪屿的浪没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浓烈震撼，倒像是水墨画中的兰，温婉含羞，如有所语，浪涛的轻声絮语压低了盘踞海岸的树根，却激起了我万千思绪。

北风寒，寒；细雨软，软。想起我到过的黄河，那犹如老父勇武的双臂般拥山抱岭的黄河水，在我眼里却是凛冽激昂的，不似鼓浪屿这般沉稳安然。

地图上的涛声是家的旋律，我被心中的柔情感染。

钟余梵音

走在无人的黄昏里，更能切身体悟这座小岛的美。

我爱这教堂的钟声，以及教堂里披发吟诗的女孩儿。

黛瓦红墙上攀满了多情的藤蔓，它们倾其全力地伸展着，伸展着，像是要以夏叶之璀璨来报答阳光的多情。

每每此时，想起《诗经・蔓草》中独步陌上的佳人，总感叹一见钟情之易、一往情深之难，搅和着我对这座岛无言的眷恋，怎叫人不恼！

唯有操着空谷幽兰般的心思，方能静静地聆听这净化心灵的梵音。

地图上的梵音是心的旋律，我被这无言的音乐牵绊，无论我走多远，都能找到回家的路。

天街妙语

喜欢走在细雨冷灯的老巷里。

早晨，有短发白衣的女中学生跳跃着灵动的步伐走过，步履轻轻；中午，有扭着细腰的妙龄女郎踩着高跟鞋疾速奔过，耳环丁丁；晚上，有短布麻衣的老妇收拾着未卖尽的货品蹒跚而过，人语微微。

一整天的香气都在这条长长的古巷里漫延。也许，小巷知道，有心人正站在路旁欣赏着人来人往的美妙。

活在这一片诗意的小巷，享受着乡情的滋养。

地图上这一隅的妙语是乡情的旋律，无论我走到哪里它都会让我无限痴迷。

万水千山，总不及故乡白驹过隙的时光，比不过故水的一个回眸让人难忘。

少年时立志踏遍地图上的每一个角落，我从这里出发，浓浓的乡情在我心里潜滋暗长，不管母亲的怀抱多么温暖馨香，我小小的心中拥有腾飞的梦想。

人生之路，从这个尖尖角起航！

【简评】

这篇考场高分佳作，有几个亮点。首先，文章的标题补得很“靓”，吸引眼球，这一点儿就把考生独特的构思技巧和灵性显现了出来。其次，选材视角独特，体现了考生善于捕捉生活瞬间的能力。“涛声”“钟声”“乡音”三个画面描绘了家乡鼓浪屿的风景风情，凸显出作者对家乡的挚爱之情。再次，描写传神，意境优美。心中有爱，笔下文字自然有情。文章融描写、抒情于一体，在娓娓道来中诗意流淌，语言很美，长短句结合，有诗的韵味，对称句运用娴熟，使得情感抒发很充分，意象丰富，优美动人。

（温志成老师　荐评）