长青树——学生的周记

周记，是展示真实表达的需要，是心灵原始的吟唱，是自我解剖的手术刀，是涤尽尘垢的清泉，是挣脱枷锁走向新生的种子。可见，在凡人甚至莘莘学子的生活中，周记就显得尤其重要。对于一名正在从事中学语文教学的我来说，发动学生写周记乃是搞好教学的重要一步。

我是一名中学语文教师，我在教育的沃土里浸淫已近六年，如果有人问起我教书的最大收获是什么，我会毫不犹豫地说是周记，虽然它不是作为教学质量考核的依据，但它可以武装我的课堂提高我的教学艺术，我也心甘情愿地沉迷于学生的周记之中。在周记里，我看到了一颗颗真实而鲜活的心，我领略到了种种真挚而原始的感情。周记好比一坛坛陈年老酒，而我恰是那酒中仙子，宁愿醉在其中。在周记里，我与学生做着五彩斑斓的梦，共驾一叶扁舟，同撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌，好不痛快。

也许，有人会问我：周记就那么令你痴狂吗？每周一篇，本来搞教学就够忙的了，您还有闲情去批阅一大堆一大堆的周记，批阅之后还要师生交流，这样做简直就是费力不讨好，太累了。这时我就会坚定地回答：周记本身就是搞教学的一个重要环节，我何累之有？

周记是师生心灵之间的正面碰撞，是指引学生前进的光明灯塔，是学生挣脱枷锁，走向新生的保障，是课堂里的一缕清风，是四季里的长青树，是丰富教师教学艺术的小闹钟。

一，通过周记，了解学生课堂心理需求，改进教学艺术

一堂课是成功还是失败，就要看师生的互动效果如何，如果一堂课沉闷至极，回应教师的寥寥无几甚至鸦雀无声，就算教师在课堂上豪情万丈，激情澎湃，这堂课注定是失败的，课后会直接影响到师生的心情，反馈情况也不会理想。如果一堂课氛围好而轻松，讨论热烈而到位，学生积极主动参与课堂，那么不用问，这一定是一堂成功的课了。可为什么会造成前面这两种截然不同的情况呢？究其原因就是师生缺少沟通，而沟通的主要途径就是周记，通过周记，才能了解学生的课堂心理需求。

记得初上讲台的那些日子里，我的语文课很是糟糕，学生积极性不强，课堂几近沉闷，每次下课之后心情不好，我的一个学生来我办公室，她递给我一个本子，我一看是她的周记，她在周记中说我上课太古板，问题太抽象，又不联系他们（她们）的实际进行教学，忽略了他们的感受。看了这位学生的周记，我羞愧万分，对啊，我没有顾及学生的课堂心理需求，一味的往死里上。我打心里感激这位学生，感激她的周记，我知道了我的不足。从那以后，我开始要求学生写周记，后来的日子里，我在众多学生的周记中找到了自己的诸多毛病，于是，我不断地根据学生的真诚建议，依据学生的课堂心理需要，不断调整自己的教学艺术。终于，经过几年的周记的洗礼，通过几年的艰苦摸索，我卧薪尝胆破釜沉舟，终于，我的课堂渐渐地受到了学生的好评，我很感激我的那些诚恳的学生们。

二，通过周记展开心灵互动，促进师生和谐

教师的优秀与否，在我看来，不是以学校要求的教学质量来评价，而是以学生的评判来衡量，要想成为学生心目中的优秀教师，就要懂得愿意以平等的态度与学生处，乐于敞开自己的胸怀，与学生进行心灵的互动，达成互信和谐的良好关系。如果我们真的这样去做了，我们一定会是学生心中的优秀教师，而此种良好的关系形成的方式又往往通过周记来完成。

作为教师，必须耐心地充当学生周记中最忠实的听众，在批阅中以一种平等和理解的心态去感受他们的内心世界，从而让他们感受到你的理解和包容，终而在自觉不自觉中把你当作最温馨的港湾。周记中，我会碰上丧失前进动力，严重缺乏自信的学生，这时，我会和他讲故事，配之以自己的经历，给他勉励送他温暖，鼓励他从悲观中挣脱出来，鼓起对生活的勇气和信心，战胜自我，顽强生活和学习；在周记里，我会撞到骄傲自满心浮气躁的学生，这时，我会在批阅中诚恳地劝诫他，脚踏实地，戒骄戒躁才是成功的基础。并利用课余时间把他找来，以友善而平易的姿态和他谈心，使他步入正轨，诚实做人。有时候我会利用班会课的时间针对周记中出现的种种不正常心理一一解剖，然后及时从思想上逐一给与纠正，引导他们热爱自己，善待他人，热爱生活，笑对人生。让他们感受到教师是和他们时时在一起，处处心连心，从而使师生之间达成一种良好而友善的关系，相互之间互为强大的心理后盾。

三， 通过周记培养写作兴趣，提高写作水平

周记能培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。我经常引导我的学生不要为周记而去写周记，只要随手写写生活当中的点点滴滴，写写一些生活随想。我也不作字数上的要求，写多少字我都在批阅中给与鼓励和表扬。开始的时候，学生交上来的周记字数不怎么多，但随着时间的推移，我发现学生周记的字数渐渐地多了起来，而且有的周记写得很有文采。这大大地培养了他们的写作兴趣，陶冶了他们的生活情操，也于无形中提高了他们的写作水平。

年轻的我在讲台上一站一晃六年，在这有意义的六年里，我送走了一批批毕业生，我又迎来了一批批新同学，但我仍执着地批阅着学生的周记，从而也在不断的改进自己的教学艺术，因为我知道，周记啊，这是我教学中的一株长青树！