爱国主题班会教案范文

爱国主题班会教案范文第1篇

纪念九一八事变活动邀请函范文一

亲爱的同学们：

为弘扬和培育学生的民族精神，激发爱国热情，9月18日上午，伴随着长长的防空警报声，我校将开展爱国主题教育活动。

届时希望同学们积极参加集体宣誓，进行国耻日教育，并铭记历史教训，坚定中华民族伟大复兴的信念。积极行动起来，志存高远，发奋读书，学会做人，为国效力。

XXX

XXXX年XX月XX日

纪念九一八事变活动邀请函范文二

亲爱的同学们：

1931年9月18日，日本悍然发动了震惊中外的九一八事变，从此，中华民族陷入水深火热之中，日本侵略者在中国大地上相继制造了一系列惨绝人寰的事变。特别是近年来，日本右翼势力不断歪曲侵华历史和日本政府关于问题的一些做法，严重的伤害了中国人民的情感。时值九一八事变____周年，作为中学生我们要铭记历史，勿忘国耻。因此我校举办这次主题活动，欢迎参加。安排如下：

1、团委组织进行勿忘国耻，强我中华国旗下讲话。

2、各班下午班会课组织勿忘国耻，强我中华主题班会。

要求：黑板上主题明显，明天上交主题班会教案到李常菊老师处。

XXX

XXXX年XX月XX日

纪念九一八事变活动邀请函范文三

尊敬的_____：

今年 是九一八事变发生___周年纪念日。我校将集中开展宣传教育活动，对于进一步推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。特邀请您参加。

一、主题

勿忘国耻 奋发图强

二、时间

9月16日至9月18日

三、具体安排

1、9月16日至9月17日，宣传橱窗刊出纪念九一八事变___周年主题黑板报，通过校园广播、国旗下讲话等对学生进行宣传教育，切实开展好纪念活动。

2、9月18日上午，全体学生在操场集合默哀三分钟，并由历史教师讲授九一八事变起始及发生时代背景。

XXX

爱国主题班会教案范文第2篇

以党的十大三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展规，全面贯彻党的教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，进一步落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，围绕学校中心工作，以提高师生素质为目标，以爱国主义教育——建国六十周年祖国发生巨大变化为主旋律，以体验教育为基本途径，以培养学生良好行为习惯为重点，充分发挥学校、家庭、社会“三结合”德育网络的育人功能，促进学生全面发展。

二、工作措施：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、建立育人体系，加强师德建设。

2、加强班主任队伍建设。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

2、继续实行教师值楼，红领巾值岗制度。

（三）注重创新，打造、德育特色。

1、抓好每个月的主题活动。

2、继续开展国学活动。

3、继续开展阳光体育运动。

4、强化校园文化建设。

5、强化学科渗透。

6、继续强化感恩教育，每周一为“道谢日”。

7、修订《日常工作“班级评定标准》。

三、工作安排及具体要求。

九月份：

1、开学典礼，制订德育工作计划。

2、做好开学开班的各项工作。

3、大队部制定本学期工作计划，各班班主任制定本学期班工作计划。

4、各班开展班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在实际体验中建立自己的责任感。

5、主抓养成教育，各班利用班会课、思品课或整理课时间，学习强化《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，做到不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生良好的行为习惯。

6、完成文化长廊布置，以建国六十周年祖国发生的巨大变化为主题，对学生进行感恩祖国的教育，九月底检查评比。

7、本月下旬进行立定跳远比赛。

8、本月主题班会内容：

（1）新学期，新打算（各班制定“好习惯一日常规”）。

（2）祖国变化知多少。要求有班会教案和记录。

十月份：

1、庆祝“国庆活动”。

2、举办一期安全知识讲座。

3、班级文化布置：要求各班根据学生年龄特征，本班学生实际，巧设栏目，内容丰富，彰显本班特色，十月底检查，评选书香班级。

4、学前班、

一、二年级社会实践活动。

5、本月进行跳绳比赛。

6、本月主题班会内容：

（1）文明礼仪知多少。

（2）我与节约同行。

十一月份：

1、继续抓好学生的养成教育，规范学生安全有序的课间活动及两操情况。

2、校园小歌手比赛。

3、三至六年级社会实践活动。

4、本月举行踢毽子比赛。

5、本月主题班会内容：

（1）与爱同行；

（2）向陋习宣战，与文明同行。

十二月份：

1、庆祝元旦准备活动。

2、继续抓好养成教育。

3、冬季长跑比赛。

4、本月主题班会内容。

（1）踏英雄足迹，做文明少年。

（2）争当诚信好少年。

元月份：

1、评比先进学生。

2、学生操行评定的填写。

爱国主题班会教案范文第3篇

根据市文明办、市教育局部署要求，结合我校实际，现将我校中秋节期间组织学生开展“我们的节日·中秋”主题活动方案通知如下：

一.指导思想

在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”和谐、美好的文化魅力。开展中秋节日各项活动，引导全体学生热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，为庆祝新中国成立__周年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。

二、组织机构

组长：__

副组长：__ __

组员：政教处,团委,各年级组长 全体班主任 语文教师

三、活动安排

1.开展以“爱我中华、报效祖国”为主题的中华经典诗文诵读活动。请各班级精心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动，并上交一篇相关主题班会教案,活动时间为周二班会课.并以“咏月”为主题开展中秋美文创作征集活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，由本班语文老师负责。每班上交不少于2篇征文文稿。征文文稿于 9月28日前上交政教处。

2.开展以“迎中秋，庆国庆”为主题的手抄报评比活动。请各班班主任精心安排有绘画、文字处理功底的学生互相合作制作手抄报.引导学生在制作中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。该项活动政教处将于9月28日进行评比和拍照。

3.开展以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语活动。各年级要组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。向外地亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。

四、活动要求

1.精心组织，落实到位。要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富学生精神文化生活的重要抓手，加强班级、年级领导，精心组织，确保活动有声有色。

2.鼓励创新，增强实效。要充分发挥学生的主体作用，让学生成为节日活动的主角。结合各班实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代学习生活方式相适应，增强活动的吸引力。

“中秋节”是我国重要的传统节日。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。萍乡四中开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

一、中华经典美文诵读比赛。 语文教研组组织了主题为“爱我中国，报效祖国，我们的节日——中秋，中华经典美文诵读比赛”。 全校30余名优秀学生参加了比赛。 此次活动校领导高度重视，准备充分。赛场上，参赛选手诵读风格各异。不一的风格，却共同展现着中华文化的深厚底蕴与魅力，传承着炎黄子孙月下欢聚的古老传统。大家的诵读内容丰富，既有“明月篇”、又有“情怀篇”、更不乏“爱国篇”。节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐，或古筝伴奏，大家都在以独特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化。最终，我们评选出了3个一等奖，12个二等奖。同时还举行了“咏月”美文征文比赛。

二、开展了“迎中秋，庆国庆”手抄报评比活动. 活动中学生们精心设计，用自己独到的见解描绘出了自己心目中的中秋节。制作过程中，学生们小组间团结合作，利用周围图书资源搜 集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

三、开展了“知中秋，话传统”主题班会。 我校还开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给各小队，采用比赛的形式。看哪个小队对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼

，分享着节日的祝福。四、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。 学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。 总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。

一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。

二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。

三、文化活动丰富多彩。按照活动方案，学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节” 中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与此次活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为他们送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

爱国主题班会教案范文第4篇

一、构建“两个系列”

（一）德育目标系列

1．“五爱”思想目标，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2．“三好”行为目标，即在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好少年。

（二）德育内容系列

1．以“五爱”为内容的社会公德教育系列。

2．纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和品质教育系列。

3．爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育系列。

4．符合时展、联系现实生活、贴近学生实际的校本教育系列。

二、抓好“三个教育”

（一）优化校内教育活动，促使德育多元化

1．把中学生日常行为规范的训练作为素质教育的重要举措，制定中学生行为规范训练的目标层次和训练系列，克服形式主义，重教育抓训练，使其内化为素质、外化为行为。

2．改进“周会”“班会”“团会”教育方法，优化教育形式。“三会”以学生为主体，由学生组织、策划、实施，教师起指导参谋作用，“三会”的内容联系学生生活实际。

3．在学生中积极开展争创“文明班级”和争当“时代标兵”的竞赛，开展评选“三好学生标兵”“优秀共青团员”“优秀学生干部”“每周一星”等活动，大力宣传优秀学生的事迹，发挥激励作用。班级设立多种奖项，鼓励学生不断进取。

4．学生参与学校和班级的管理。推行干部轮换值班制和干部竞选制，培养学生的参与意识、竞争意识和民主意识、提高学生的自我教育、自我管理的能力。

5．充分发挥共青团在德育工作中的主导作用，积极开展“新世纪我能行”活动，突出自主与自立、开拓与创新精神。

6、建立重大事件和重大纪念日教育制度，积极开展与时俱进的专题教育活动。

（二）改进家庭教育方法，提高家庭教育水平

我校通过家长会、家访、家长来访、家长评校评教活动，向家长和社会宣传党的教育方针，宣讲素质教育理论，宣传我校的教育教学改革措施。开展专题讨论和经验交流，努力转变家长的教育观、人才观、质量观。同时努力促使家长改进家庭教育方法，提高家庭教育水平，由单纯重视学生的考试分数向重视学生的思想品德和行为习惯转变，由单纯重视学生的学科学习向重视学生的全面发展转变，由与学校协作教育向与学校合作教育转变。

（三）拓展社会教育活动，促使德育社会化

校外教育活动主要有德育基地教育实践活动、社会调查活动、公益活动。引导学生走向社会、走向生活、走向自然，让学生了解社会、体验生活、增长才干，使德育由封闭走向开放。

1．德育基地教育实践活动。充分利用德育基地的教育资源，有计划、有目的地开展专题教育和实践活动。

2．社会调查活动。我们组织学生到工厂、农村、进行社会调查和生活体验，对他们进行爱祖国、爱家乡教育。

三、强化“四个建设”

（一）组织系列化，管理规范化

我校成立了以校长为组长，由党支部、工会、团支部、各处室主任和级主任组成的德育工作领导小组。形成了校长领导下的四条德育组织系列，并制定了一系列德育工作制度和考核奖励办法。

德育组织系列与工作职能

德育处

班级

级段

校内外德育活动、班主任工作与家校委员会、家长学校工作

团支部

团小组

团员

校内外共青团活动与管理

教导处

教研组

备课组

学科德育、德育教研与管理

（二）狠抓队伍建设

1．优化校内德育队伍，提高德育水平。

班主任是学校德育队伍的主力军和骨干力量。我校对班主任实行首选优聘，聘用师德好、责任心强的老师担任班主任。实行班主任月会制度，学习德育理论，交流德育工作经验，提高德育水平；开展主题班团会评优观摩活动，探讨德育活动方法，提高活动质量；开展德育课题研究，评选德育优秀论文；表彰奖励优秀班主任，调动其工作的积极性。通过上述措施，我校德育队伍整体素质不断提高，先后有多名教师获得“德育先进工作者”、“洛阳市优秀班主任”、“洛阳市德育先进工作者”等光荣称号。

2．壮大校外德育队伍，增强德育力量。

我校除聘请了法制副校长外，还聘请了交通、公安、司法、卫生、环保等方面的领导或专家担任有关专题教育的辅导员；聘请热心教育的离退休老同志担任班级校外辅导员；聘请社会上素质较好，有一技之长的人员担任学校文化、艺术、体育等活动课程的辅导教师；邀请关工委领导到学校举办专题讲座，充分利用社会教育力量为素质教育服务，增强了德育力量，提高了德育实效，同时使学校德育成为开放的教育。

（三）切实加强课堂这一德育主阵地的建设

我校明确要求将德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学各个环节，德育目标不但要写到教案之上，而且要落实到课堂上。我们把德育目标的落实作为课堂教学、备课、教案的重要评价指标之一，确保了德育的地位。

（四）重视德育基地建设，充分利用和发挥德育资源

我们在烈士陵园建立了“革命传统教育基地”，在市农科所建立了“劳动科技实践基地”，在商城博物馆建立了“爱国主义教育基地”，在镇中心广场建立了“假日活动基地”，有计划地组织学生到这些德育基地接受教育，开展活动，收到了良好的教育效果。

爱国主题班会教案范文第5篇

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0072-01

学生是党和国家的希望，是中华民族的未来。面对新时期的形势和发展，在广大农村小学如何创造性地开展“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己”为内容的“五心”教育活动，加强农村未成年人思想道德教育，促进农村未成年人健康成长，实现小康目标呢？

一、加强组织领导，确立两个系统。

领导系统：首先建立以学校主要领导为组长的“五心”领导小组，其次建立责任区，再次建立责任制。这样，既有集中领导，又有群策群力，调动全体人员的积极性。

目标系统：包括目标、实施、考评三个方面。目标：要求学校、班级、各处室层层有“五心”教育的具体目标，层层落实，层层量化，一层比一层具体。实施：就是完成目标的施工过程，比如要求通过教学主渠道渗透“五心”教育，教务处在考虑实施时，就要将其落实到各学科，各学科再落实到章、节，章、节再落实教师，教师再落实到教案。总之，各项工作要落实到月、周，还要落实到每一个人。考评：实质上是一个检查、督促、催办、评比机制，通过考评确保指标的完成。 由此，使“五心”教育活动工作落到了实处。

二、营造“五心”氛围，开辟四个渠道。

学校应营造“五心”氛围，布置“五心”教育园地，让“五心”教育时时映入学生眼帘，时时把“五心”教育内容记在心间，让学生言有所循，行有所遵。注重结合，多重渗透。学校利用校园网络、专栏、广播、黑板报、红领巾广播站、手抄报等广泛宣传“五心”教育活动的重要意义，让全校师生全面了解“五心”教育的内涵，增强对“五心”教育的认同感和趋同感。

四个渠道是：一是家庭渠道：学校建立家长委员会，年级建立家长领导小组，发动全校家长参与“五心”教育，增强家长教育学生的责任感和使命感。二是社会渠道：请进来，走出去。这样既能增长知识和才干，又能加深对祖国的深厚感情。三是课堂渠道：学校把“五心”教育与课堂教育有机结合，渗透到各个学科教学之中。四是课外渠道，其作用就是控制学生课外的各种行为规范。像制订《学生一日常规歌》、《学生家庭道德规范细则》、《学生社会道德规范细则》，每周一升旗时讲述一位爱国英雄的故事，看电影前举办传统教育讲座，“唱、读、讲、传”讲演会、朗诵会，举办作文比赛，演出健康有益的文艺节目，创建健康的校园文化等。

通过完善两个管理系统，建立四个渠道，学校做到了多层次、全方位的全面管理、全员管理和全程管理，才能使“五心”教育经常化、制度化、科学化。

三、开展“五心”教育，创建特色学校

“忠心献给祖国”：（1）举行庄严的升旗仪式，增强同学们对国旗的热爱，并在国旗下讲话中，向学生宣讲热爱祖国的故事和道理，增强同学们热爱祖国的情感。（2）举行国情教育，让同学们充分认识到新中国的来之不易，从而珍惜今天的幸福生活。（3）组织学生观看爱国主义宣传电视，并让学生写观后感，表达对英雄的敬仰之情。（4）举办“我心中的祖国”演讲比赛，让学生抒发对祖国的热爱之情，并说出自己对今后的打算和努力方向。通过一系列教育活动让学生知晓祖国的历史、现在和未来，关心祖国前途命运，树立远大理想和振兴中华的远大抱负。

“爱心献给社会”：（1）组织“我心中的家园”社会实践调查活动，让学生走入社区，了解当今人民的生活现状，把自己作为社会的一分子，关注社会，关注家乡的发展。（2）开展“扮靓我的家乡”红领巾活动，组织队员清扫街道，清理水源，打扫新村，让我们的生活环境更加美好。（3）组织“帮困爱心捐款”活动，把爱心献给社会。

“关心献给他人”：（1）利用主题班会，开展怎样关心他人讨论活动并要求同学们付诸实际行动。（2）组织开展“关爱留守儿童”活动，建立留守儿童档案，拟定帮扶制度，搭成帮扶关系，把温暖送给了这一部分特殊学生。（3）在学校号召同学们成立帮扶小组，帮助需要帮助的人，关心需要关心的人。看望孤寡老人，为他人做一件好事，教育学生要时时心中装有他人，树立为他人做事内心愉悦的意识。

“孝心献给父母”：（1）开展“我为父母做一件事”活动，让学生在家中为父母洗一次脚，洗一次衣服，做一顿饭，从而体会父母对自己的关心，并让他们结合自己做做的事写一篇孝心日记，增强他们的内心感悟。（2）经常利用集合集会或班会教育学生要听父母的话，要学着做一些力所能及的事，利用节假日感恩父母，为家庭分忧等。

“信心留给自己”：（1）举行“我自信我成功”演讲比赛鼓励同学们在争章活动中充分展现自己的特长，各班要对表现好的同学及时予以表彰，从而牢固树立自信心理。（2）学校开展各种文娱活动，给同学们提供一个展示的平台，培养了同学们的自信心。（3）各班要适时进行心理教育，对个别心理不健康的同学要及时进行好的诱导，矫正他们的不良心理，从而不断树立自信心。养成学生自强自立，不怕困难，意志坚强的意志品质。

爱国主题班会教案范文第6篇

一、 指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、 工作要点

(一) 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、 唱一首爱国歌。

2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、 人人背20首古诗。

4、 编一期手抄报或画一幅画。

5、 选一句名人名言勉励自已。

6、 认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

(二)加强德育队伍建设

1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 2、 建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、 建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

4、 班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

(三)抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。

3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。

4、 分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。

5、 真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。

组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。 6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

(四)搞好校园文化建设，让环境育人。

建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。 (五)全面推行“学生成长导师制”。

学校德育处工作计划2017【二】

一、指导思想：

以邓小平理论和xx思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行“xx”及XX年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：

1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：

(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。

(二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。

(三)加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。

在德育队伍中，进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。

在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设。

1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。

2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力。

爱国主题班会教案范文第7篇

一、学生思想工作：

学生思想工作对我们来讲，其重要性是不言而喻的。教书不育人是教育的失败，我们的教育方针就是既教书又育人。所以，我们组里对学生的思想工作一直是非常重视，无论何时何地，把学生思想工作始终作为首要任务来抓。在平时的工作中，我们要求组里所有的班级一定严格按照学校及上级的要求，利用政教及班会时间，认真做好政治思想工作。利用家长会或与家长沟通交流的机会，让家长协助年级组作学生的思想工作工作。共同来完成对学生的思想教育工作。同时，我们协助班主任和任课教师，和个别学生交流谈心，举事例、讲道理，做好个别学生思想认识工作。平时我们对学生思想教育的内容是相当的多，形式也丰富多彩，有爱国主义教育、爱党教育、热爱家乡教育、热爱学校教育、热爱班集教育，爱护公物教育。另外，团结友爱、文明与进步教育、也是必不可少的内容。教育的形式除了政教班会等形式外，课堂也是德育教育一大有利阵地。结合形势进行思想教育也是我们工作中的一大亮点，在本学期的文明进步教育中，结合洋浦保税港封关动运作的大好时机，对学生进行主题班会教育，让学生畅谈保税港区的建设对洋浦未来发展的影响，从中受到启发和鼓舞政，从而认识到国家建设政策的正确性，以实际行动来热爱祖国。

二、各项管理工作：

对老师的管理工作，组里一如既往地严格按照学校的要求去做，认真履行考勤制度和请假制度，不偏不倚、临时外出实行登记制度，无论公私差，一律履行请假手续。调换课必须有相关领导的同意，由于执行严格、管理到位，所以年级组的劳动纪律表现比较好。

对于学生管理，强化管理力度，加强管理和监督的次数，实行定期和不定期的检查，从开学到期末不间断，对检查中发现的问题及时解决和纠正，对于一时难以解决的棘手问题，想办法想对策也要解决。学生管理工作从年级组到班级实行分层管理。另外，实行谁上班级课，谁就负责班级的管理工作。通过一学期的努力奋斗，学生的表现有一定的变化，尤其是晚修的表现变化最大，大多数时候晚都是秩序井然，气氛良好。为了做好管理工作，我们充分发挥高中学生会的作用，让学生会组织人员，每天对各个班的劳动、纪律、卫生、学习、仪容仪表等方面进行检查，并对检查结果上报年级组，在年级组内按照检查结果进行评比。年级组每天定期检查各班的纪律、卫生、整体表现，对检查中发现的问题，立即给予批评指正。另外，也配合学校相关部门对年级组的各项表现进行检查。总之学生的管理工作是比较到位的。

三、教学工作：

在日常的教学工作中，组里按学校的要求认真对待教学活动。要求每位教师及时上好课，不能任何半点马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。为了落实教学工作的要求，组里进行了不定时、不定点检查，查教案，查作业批改情况，走进课堂，进行短暂的观听课。另外，实行天天查巡早读的制度，天天记录的制度。为了适时了解把握教学过程中存在的问题，随机找学生了解掌情况，将了解的情况适时的反馈给班主任或课老师，以利更好的沟通和搞好教学。为了巩固教学成果，组里要求老师们认真对待学生的作业，加强课堂训练和课外训练，同时按学校的布置及组里的实际情况，组织了数次规模不同的考试。

四、卫生工作：

年级组在开学初就对卫生区进行了责任划分，由八个班各自承担一定的清洁区，每天对清洁区三次打扫。年级组每天对清洁区进行检查，发现有不干净或做的不到位之处，立刻要求重新去做，直到达到要求为止。本学期高二年级各班的走廊卫生一直做得较好。但是厕所卫生一直做得相当不好，下学期一定要想法解决这一问题。

五、学期内主要大事：

1、新校区搬迁工作：09年8月25日，年级组按照学校的整体要求从老校区迁往新校区，由于事先做了详细周密的安排，各项工作分工明确到位，高二年级的搬迁工作非常顺利。用了不到一天的时间，将整个年级的所有办公设施和用品搬迁完毕。

2、考试工作：本学期高二年级共组织了两次月考，一次期中考试，和两次模块结业考试，五次考试的组织工作都非常到位，考试工作进行都很顺利。每次考试后，在年级内我们都进行了考试成绩分析。

3、学校体育文化节：按照学校的统一布置，组织全体师生参加了非常有意义的体育文化节，为此各班都设计了手抄报，并作了展览。同时各班组织了拔河队、接力队、跳绳队、进行了友好的比赛。通过比赛增强了学生的集体荣誉感，强化了班级的凝聚力。

4、大型劳动工作：本学期共外出劳动三次，参与洋浦保税港区的验收工作，每次都做得相当出色。参加校内大型大扫除工作三次，对新楼进行清扫。

爱国主题班会教案范文第8篇

小学感恩主题教育活动方案【1】 为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进我镇小学生思想道德建设，引导广大学生牢记父母养育之恩、教师教育之恩和社会关爱之情，培养他们的爱心和责任感，提高广大青少年学生思想道德素养，推进学校“三风”建设，决定在全校开展“感恩报恩”主题教育活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，对全校小学生全方位实施“感恩教育”。精心培养学校“感恩文化”，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。通过开展“感恩教育”活动，让学生懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，使全校小学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。引导他们做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才。

二、活动主题

感恩报恩我行动

三、活动内容及时间安排

“感恩报恩”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母、服务家庭;感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习;感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务社会;感谢自然的伟大恩赐，爱护自然，保护环境;感谢祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要内容，从9月到11月分三个阶段实施：

第一阶段：宣传发动

(一)、学校制定并下发《河西中心小学感恩报恩教育活动实施方案》;

(二)、召开全校小学“感恩报恩”活动工作会议，布置相关工作;

(三)、各校于9月10日前制定好感恩教育活动计划或实施方案

(四)、学校要组织师生学习学校“感恩报恩”活动方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。

第二阶段：全面实施(9月中旬至11月中旬)

(一)、“感恩报恩”活动主要内容

1、开展感谢父母养育之恩的教育实践活动

让学生懂得父母不仅赐予我们生命，而且把我们养育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线。

(1)组织中、高年级学生每人写一篇《给父母的一封家书》活动，在校内开展宣传、评比，鼓励学生直接或邮寄给父母。

(2)开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲手制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务(打扫卫生、叠被、洗衣、做饭)等活动。

(3)举行主题班会：“算亲情帐、感父母恩”。

(4)开展学生每天向父母说一句感恩的话实践活动。特别是在父母节日时，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

(5)填好“感恩报恩”活动记录。

2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动。

让学生懂得老师不仅赐予我们知识，更是教会了我们如何做人，真是老师春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心绪。

(1)开展学生向教师献真情活动。自选若干个“一”来表达对老师的感谢之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝福话等。

(2)举办一次“谢师恩”专题广播。

(3)开展申报“尊师重教”示范班活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音洪亮，遇见外宾也要自觉敬礼问好，标准用语是“您好”，声音洪亮。

3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助之风，要让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。

(1)开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动，发动学生给同学做一件有益的事，给班集体做一件有益的事。

(2)讲述一个自己遇到困难或受挫后，得到同学或他人帮助的故事。

(3)回想对自己帮助较大的人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话灯形式表达自己的感谢之情。

4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，

组织学生阅读一本英雄人物书籍、讲述一个革命战争故事、观看一部爱国主义教育影片。

5、开展感谢自然恩赐教育实践活动。

教育学生爱护自然，保护环境，节约能源，呵护地球，珍惜生命，学会感恩大自然。

每个学生从自身做起，从身边小事做起，节约用电，节约用纸，节约粮食，并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花，保护一片绿地，自觉成为保护环境的自愿者和宣传员。

(二)“感恩报恩”活动形式

学校结合实际，采取动员大会、主题班会、书信、专题板报、手抄报、感恩征文、演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强广大学生的爱心和社会责任感，教育学生懂得感恩，自觉报恩。

第三阶段：总结表彰(11月下旬)。

小学感恩主题教育活动方案【2】 一、指导思想

为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，学校大队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;关爱自己，关爱他人，关爱集体。

二、教育目标

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动主题：《让我们都有一颗感恩的心》

四、活动时间：201X年2月----12月

五、活动实施步骤：

(一)宣传发动，渲染气氛。

1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。

2、 2月20日，各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。

(二)五个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。

1、感谢父母养育我

(1)开好一次主题班会。

通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐(经济付出)，讲述一件关爱事(感情付出)，牢记四个感恩节(父亲节、母亲节、父母的生日)，设计一项感恩作业(为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等)。

(2) 唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

(3)阅读一组亲情文章。

学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

(4)、完成一套感恩作业

(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

(2)小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

(3)小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。

(4)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

2、感谢老师教育我

(1)开展“感谢老师”活动，表达自己的决心。

(2)开展“给老师写一封信(打一个电话)”活动，汇报学习成长情况，感谢老师教诲之恩。

(3)开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

(4) 高年级组织一次“我为老师献首诗”诗文朗诵会

3、感谢同学帮助我

(1) 以班级为单位开展以《同学如手足》为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。

(2)积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动，并作好记录。

4、感谢社会关爱我

在班级内举办图片展。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

5、感谢自然赐予我

爱国主题班会教案范文第9篇

一、构建四位一体运行网络，增强德育的整体效益

（一）以学校为中心的教育网络：学校要树立全员育人的意识，搞好教书育人，管理育人，服务育人。校长、书记责任落实到段到班，主管德育工作；严格选拔班主任，注重提高班主任的自身文化涵养和师德修养；各科任老师分配到班，协助班主任搞好班级工作；建立领导、党员教师与困难生联系制度，切实做好帮困工作。充分发挥全员育人积极性和主动性，做到分工明确，各有其位，各司其职，各尽其力，形成德育工作齐抓共管的局面。

（二）学生自我教育网络：学生干部是学生集体的核心，是实现学生自我教育和自我管理的骨干。对发挥学生干部的作用，我们认为一要“授权”，即用其所长，明确其职责任务，使学生干部自我管理行之有据，验之有规，改善以往放任自流现象。二要“放手”，即让学生干部主持班（团）会，参与学校管理等，培养其管理业务能力。三是“指导”，即对学生干部在管理工作中进行有效的监督和协调，及时加以指导。

（三）社区教育网络：落实“教育是个系统工程”指示，争取各部门和社会力量支持，依法整治学校周边环境，规范对文化市场的管理；成立社区教育委员会，发动社区方方面面的力量，配合学校开展德育活动，形成全社会关心青少年学生健康成长的良好氛围。

（四）家庭教育网络：与家长签订《教师向家长、学生承诺书》和《家长配合学校工作协定书》，申明诚意，寻求支持；建立家长接待日和发放《家长意见反馈表》，引导家长参与学校管理；成立家长委员会，定期召开家长会，倾听家长对学校工作的意见、建议；举办家长学校，组织家长学习家庭教育理论，推广优秀家长家庭教育经验――通过这些途径规范家庭教育要求，增进学校与家庭的相互了解，达到互相支持、共同教育学生的目的。

学生、学校、家庭、社会构成了构建“四位一体”德育运行网络，发挥各自的优势，形成“目标一致、功能互补、配合密切”的教育合力，为青少年身心健康发展创造良好大环境，使学生获得全面和谐的发展。

二、构建科学有序体系，确保德育目标落实

（一）内容序列化：为了适应学生的特点，遵循循序渐进的原则，在教学内容上确立了七年级以“行为规范为主要内容的基础教育”，八年级以“爱国主义为核心的成长期教育”，九年级以“理想教育为主线、能力培养为重点的发展期教育”。同一教育内容分层递进，如进行爱国主义教育，针对学生的年龄特点，形成爱他人、爱学校、爱祖国等不同层次教育。使德育工作做到不同年级有不同重点，不同阶段有不同内容，纵向衔接，依次递进，逐层提高。

（二）活动系列化：确立全年德育活动序列，建立一日、一周、一月、一学期的德育工作计划系统，形成一个固定的、制度化的活动体系。一学年德育内容系列安排如下：

8月：国防教育、行为规范教育（新生军训，制度培训）

9月：尊师教育、法制教育（征文比赛，法制讲座，知识竞赛）

10月：爱国主义教育（“祖国颂”歌咏比赛，图片影片观展）

11月：生理、心理知识教育（体育运动会，讲座，秋游）

12月：艺术教育（艺术节）

1月：理想教育（主题班会评比）

2月：社会实践（送温暖、服务社区公益活动）

3月：常规教育（学雷锋，读书节）

4月：革命传统教育（社会实践，春游）

5月：科技教育（参观，科技节）

6月：团队知识教育（庆祝“六一”，入团仪式）

7月：社会实践（夏令营活动）

学校围绕德育目标，逐周设计主题，以系列德育内容教育人，既使德育内容适合学生身心发展规律，又使学生感到教育内容常新，增强教育效果。

三、探索规律，构建德育途径多样化的格局

（一）整体德育：学校德育工作不但要与家庭教育、社会教育结合起来，而且要以校园文化建设为载体，结合德育渗透要求和师德垂范效应，发挥德育整体功能。

1．营造校园德育环境：把德育与各项工作结合起来，把德育因素渗透到学校每一角落，学校要着重抓好“一课两会”（思想政治课、晨会、班会），落实“四个一”（建好电视台、广播站，成立文学社，出版校刊校报），开展“三项评比”（行为规范每周一评，文明班级每月一评，优秀学生每学期一评），上好“两课”（国情教育，法制教育），精心组织每一项活动，定期举办艺术节、体育节、科技节和读书节等。对行为规范从最平凡、最琐碎的小事抓起，使学生做到“五不”（不迟到早退，不损坏公物，不打架，不进电子游戏室，不吸烟参赌）和“五无”（无污言秽语，无乱抛果壳，无随地吐痰，无损人利己，无违法乱纪）。通过创设整洁、美观、和谐的校园环境和健康、向上、丰富的校园生活，营造良好的育人氛围。

2．教材感染：学校是德育主阵地，课堂教学是实施德育的主渠道，教师在教学中要主动挖掘教材中蕴含的教育因素，艺术性地把教学内容的科学性和思维性结合起来，通过教师有感情的讲解去感染、激励学生，使德育寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。每学年组织各学科教师开展“教书育人”教研活动，举行“德育渗透教案评比”和“德育论文评比”等活动，研究提高教书育人效果的方法途径。

3．师德垂范：“教师无小节，处处是楷模”，在加强教师职业道德建设同时，着重引导教师树立热爱学生、平等对待学生、尊重学生人格的观念，增强教师的责任感和使命感。“凡要求学生做到的，教师率先做到”成为教师共识，要求教师从语言到日常行为都必须为人师表，做到在集会时也像学生一样列队站立，严肃认真；在校内讲普通话，使用文明语言等，使学生在耳濡目染中接受语言美、行为美的教育，从而形成了文明礼貌、遵纪守法的良好风气。

（二）开放德育：学校要根据青少年学生身心发展规律，把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径，积极创造条件，建立德育基地、实践基地，让学生走出学校，走向社会。开展“问”（向老一辈问家乡的昔日情况）、“看”（看家乡的变化）、“拍”（拍家乡的新面貌）、“画”（画家乡的美景）、“写”（写家乡的新人新事）、“说”（说改革开放后家乡取得的新成就）“六个一”活动，激发学生爱乡、爱国热情；开辟校园劳动基地，与农场、养殖场、企业挂钩，组织学生参观劳动，培养学生勤劳俭朴的品质；开展军事训练、远足活动、冬季长跑，锻炼学生顽强的意志；赴戒毒所、交警队参观，听讲座，参与交通管理，树立学生遵纪守法的观念；参观百鸟园、科技展览馆，开展小制作、小论文、小发明竞赛，增进学生爱科学的感情；组建社区志愿服务队，开展“手拉手，献爱心”等活动，增强学生社会责任感。同时积极开发、利用社会资源，充分利用各级“爱国主义教育基地”、“青少年科技教育基地”和“德育基地”等场所。利用部队、农场、工业区和闲置的山区学校，建立生活设施配套的、封闭多功能的学工、学农、学军基地。创建劳技中心，通过社会实践活动培养学生热爱劳动的习惯、实践第一的观念、为人民服务的精神和开拓创新的能力。

四、规范规章制度，发挥导向功能

制度完善才有章可循，有评比，才能激励人。这就要求学校：一要继续完善《学生规章制度》、《一日常规》、《班主任例会制度》等德育工作制度；二要坚持量化考评，改革评价方法，修订《班级工作量化评估方案》、《行规达标生评比方法》和《优秀生评比方法》。评价制度要面向全体，全面评价，引导班级、班主任、学生把考评的过程变为创建文明班、优秀班主任、达标生和优秀生的具体行为，激发他们的积极性和自觉性，促进班集体建设和良好班风、校风的形成。三要建立监督检查系统，从自检、互检、值周检查、学校检查、反馈五个方面入手加以落实，使师生认识到：各项目标、制度必须坚决执行。四要奖惩结合，坚持正面教育为主，广泛宣传先进事迹，发挥榜样激励作用。同时，对每次评比最差的班级予以曝光、批评，保证德育制度实施的有效性，发挥导向功能。

爱国主题班会教案范文第10篇

【2017小学清明节主题班会策划范文一】

活动目标：

1.知道清明节的来历以及一些习俗。

2.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动过程：

师：今天，我们在这里举行“清明节”主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!

1.出示《清明》古诗

师：同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗?

师：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

2.清明节习俗的介绍

(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

何因故要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火。扫墓，还有踏青。荡秋千。蹴鞠。打马球。插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

3.诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花像灿烂的火把燃烧在眼前……

五星红旗像熊熊的烈焰映红了苍穹……

面对庄严的墓碑我们心如潮涌

面对先烈的英灵我们热泪盈眶……

耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪

永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤

一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……

是你们使天空变得晴朗高远

是你们使大地变得瑰丽斑斓

是你们使阳光变得灿烂辉煌

是你们使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬

听，革命先烈鲜红的热血

师总结：今天，在《清明节》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

【2017小学清明节主题班会策划范文二】

一、活动目的：

通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动时间：4月5日

三：活动地点：二年级一班

四、活动过程：

(一：)

1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

(1) 清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书 . 严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

(2)祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育比较好形式。

(二、)利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

1、小组内交流班会体会。

2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

3、引申：

当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该如何做做呢?是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?

4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。

(三、)师生总结。

【2017小学清明节主题班会策划范文三】

一、班会主题：

在清明节到来之际，为了更好得传承历史文化、弘扬传统美德，过一个健康、文明、绿色、低碳的清明节。我班利用主题班会，对学生进行爱国主义、传统美德、文明礼仪教育，引导学生过一个健康、节俭、绿色、平安的清明节。

二、班会目的：

提倡“移风易俗，文明祭祀，绿色清明，文化清明”， 通过班会，加强对学生的安全教育，树立环保、节约、文明祭祀的观念，缅怀先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各类安全事故。使学生在清明祭祀活动中掌握防火安全知识，增强防火安全防范意识，提高自护自救能力，减少火灾难事故的发生。

三、班会主要内容：

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育比较好形式。

(一)提倡学生过一个健康、环保、节约的清明节。

1.倡导文明祭祀。通过献一束花，敬一杯酒，植一棵树，重温一次先人事迹等文明健康的方式来缅怀、追思先人，倡导郊游、踏青等民俗活动，培育健康文明的节日生活方式，自觉抵制低俗的祭祀用品，告别祭祀陋习、倡导文明祭祀方式。

2.倡导绿色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、网上祭故人等多样式祭扫活动，树立环保意识，不要在道路、小区、草坪、广场等公共场所焚香烧纸，鸣放鞭炮，做到不污染环境、不影响他人生活，共同维护绿色的生态环境。清明节主题班会教案3.倡导节俭祭祀。发扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力弘扬孝老爱亲传统美德，树立厚养薄葬的新观念。提倡对在世老人尽孝心，多关心老人，使他们老有所养、老有所乐;老人逝去时，不大操大办、铺张浪费，以节俭方式寄托哀思。

4.倡导安全祭祀。自觉维护祭祀场所公共秩序，遵守有关防火规定，不在山头、林地、公墓内违规用火。提倡乘坐公交车辆出行，驾驶机动车辆出行时，自觉遵守交通法规。

(二)清明节来临，我们倡导从“无火不成祭”转变为“无火祭奠”，将“无火祭奠”这一方式变成一种风尚，还清明节以“清明”。

1.着火了，如何做办?发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，只要随手用沙土、干土去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2.那些办法报火警?①牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。②报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。③遇有火情，不要围观。重点注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

四、班主任总结：

火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的在野外点火烧纸、烧柴草，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝„„玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。