土建专业技术论文范文

时间:2023-03-22 17:44:48

土建专业技术论文

土建专业技术论文范文第1篇

关键词:技术职称;档案管理;评定资料

中图分类号:G647.24 文献标识码:A 文章编号:1674-0432(2012)-06-0200-1

技术职称制度是反映一个人专业技术水平并作为聘任专业技术职务依据的一种资格的制度,晋升专业技术职称一般要经过考试或者经过专家评委会评审,整个评审程序严谨而且严格,一般而言每一名专业技术人员的职称要经历从初级到中级再到高级的晋升过程。在专业技术职称晋升过程中形成的档案资料一部分在人力资源和社会保障管理机构存档备查,一部分装入晋升者人事档案。人事档案一般晋升职称者所在单位人事部门管理或者由人事部门的人才服务机构统一管理。评定专业技术职称需要提交的档案资料主要包括:

1 本人专业技术资格证书

技术资格证书是指从事技术服务的单位或个人,为服务对象提供技术服务时,必须提供按国家统一规定,参加相应专业考试,由省级以上政府部门颁发的专业技术资格证书。如单位的有建筑工程施工资质证书,环境影响评价资质证书等,如个人的有建筑工程师、资产评估师、房地产估价师、土地估价师建筑设计师、环境影响评价工程师等资格证书。除初次参加职称评定者外均须提供此证书。

2 本人职称外语和计算机应用能力考试成绩合格证书

按照现行职称晋升政策,凡是参加职称晋升人员均须参加计算机和外语考试,距离退休不足5年人员免试。以上两项证书需要到吉林省人事考试网/查询证书真伪。

3 本人学历、学位证书

申报人员均要通过中国高等教育学生信息网(.cn)查询打印查询信息,打印的查询信息经本单位人事、纪检部门审核盖章并签字。

4 本人继续教育登记证或登记卡(以评委会要求为准)

继续教育登记证或登记卡是对专业技术人员进行考核、聘任、晋升职称、专业注册的重要依据之一,记载专业技术人员参加继续教育活动情况,按照吉林省人社厅规定,晋升职称人员应当提供。

5 本人论文、著作、学术、技术报告原件材料

《关于进一步明确我省职称评聘工作中若干政策的通知》(吉人字[2008]78号)已对有效专业技术论出明确的规定,国家新闻出版总署网对新闻出版总署核准的期刊提供了查询服务(查询方式:国家新闻出版总署网站—在线查询—新闻机构查询服务)。不在此范围的论文及发表在刊物增刊、专刊、特刊的论文不作为评审专业技术资格的依据。时间以版权页所载日期为准。申报人同时还需在“万方数据资源系统”(网址:.cn)、“清华同方中国知网”(网址:)、“维普中文科技期刊数据库”(网址:)等主流数据库检索本人论文信息并打印,信息经单位人事、纪检部门审核盖章并签字。乡镇事业单位及企业专业技术人员要重点测评其解决基层实际问题的能力,其推广新技术或解决实际技术难题的技术总结、报告可视作论文对待。

6 本人获奖证书、专利证书及相关成果证明原件材料

上述证书必须提供原件,必要情况下有关部门需要进行核实。

7 各评委会要求的其他材料原件

按照吉林省人社厅《关于公布吉林省中高级专业技术资格(职务)评审委员会的通知》规定,四平市设立了卫生系列高级专业技术资格评审评委会、工程系列专业技术资格评审评委会、农业系列专业技术资格评审评委会和经济系列高级专业技术资格评审委员会。评审本地区从事临床医学(中医除外)工作的专业技术人员晋升副主任医师、从事机械、土建、农机、化工工程工作的专业技术人员晋升高级工程师、工程师、从事农业工作的专业技术人员晋升高级农艺师、农艺师和从事综合经济工作的专业技术人员晋升高级经济师。

特殊人员的评审。按照省人社厅规定,对在我省企事业单位从事专业技术工作的高层次人才、留学回国人员、军队转业人员、党政机关调动人员参评职称提供特殊通道,凡符合条件的人员均按照原有的申报程序报送省人社厅组建的特殊人才专业技术资格认定委员会认定。继续开展民营企业高级经营管理人才高级经济师的认定工作。

按照大中专毕业生转正定职的年限要求,硕士应届毕业生、从事本专业工作一年以上的本科毕业生、从事本专业工作3年以上的大专毕业生、从事本专业工作5年以上的中专毕业生,经所在单位考核合格后,可认定初级专业技术资格。在各级事业单位工作的,由用人单位填写《吉林省初级专业技术资格认定表》,经主管部门审核,报送同级人社部门认定备案后,单位聘任初级专业技术职务;在企业工作的,由用人单位按照属地化管理原则,报送所在地人社部门认定备案后,单位聘任初级专业技术职务。专业技术人员《吉林省初级专业技术资格认定表》由所在单位及时存入专业技术人员个人人事档案。市直部门、各县(市)、区要严格按照《吉林省专业技术职务任职资格证书管理办法(试行)》(吉人社办字[2010]56号)规定,年底12月份由市人社局统一办理初级资格证书的发放工作。为促进中级专业技术资格的规范管理,硕士毕业并取得相应专业硕士学位后从事本专业工作满2年以上的专业技术人员须统一申报参加各系列、专业的中级专业技术资格(职务)的评聘。

土建专业技术论文范文第2篇

一、责任心强,谦虚好学,具有较高的道德思想素质

在日常工作中,我一向秉承着爱岗敬业、虚心学习、努力钻研业务的心态。坚持用高度的责任心做好各项工作,责任心强,具有较高的道德思想素质。时时刻刻保持作风正派、廉洁奉公、求真务实,切实做好服务基层的工作。同时,坚持树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。在思想上跟上新形势的发展,为了适应社会发展不断出现的新形势和自身岗位工作的具体实践需要,我始终坚持思想理论的学习。总是能够坚持以“学”为先,努力使自己成为一名合格的工程经济师。

在这几年的工作和生活中,我认真学习十会议的重要思想和精神内容,认真学习社会实践科学发展观。充分利用空余时间观看新闻报道、今日关注和XX日报等新闻栏目或者报刊杂志,以此来全面了解当前社会发生的大事情,认真落实党和国家的方针落线、政策。通过长时间的坚持,有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外,我还认真学习了与建筑工程等方面的法律法规制度,在工作岗位上做到了廉洁自律、勤奋工作,从而大大提高了自身的工作能力和服务水平。

二、求真务实、任劳任怨,不断提高自身的工作能力

面对日新月异的教育工作形式,我清楚的认识到,在新的历史使命的条件下,只有不断树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,始终将工程经济工作放在心上,牢牢把握“科学发展观”的思想精髓,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,并用以指导自己的思想和实践。在这十年的工作中,我自觉加强素质修养,时常提醒自己要按照经济师的标准严格要求自己,坚持“干一行、爱一行、钻一行、精一行”,业余时间对工程结算送审工作、审核工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等知识进行学习,从而有效提升了自身的专业水平。自己在目前的工作岗位上经过不断学习、不断积累,具备了比较熟练的办事流程,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。在管理能力、组织协调能力、决策能力、创新能力和解决实际问题的能力等方面,经过锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行。同时在各项工作的日常开展过程中,切实避免了各类问题。

尤其是在现代社会快速发展的背景下,知识更新速度非常快速,如果不学习,不进行沟通和交流,便无法适应企业当前技术管理工作的需要。甚至在情节恶劣的条件下,还会出现被淘汰的现象。因此,作为经济师我充分利用一切机会去学习,不断提高自身的专业技术水平。由于我毕业于土木建筑工程专业,对于工程经济方面的知识了解甚少。我为了让自己成为综合性的专业技术人才、管理型人才,我又学习了第二专业——工商管理专业本科。同时,我还充分利用空余时间积极参加部门组织的各种专题性培训活动,并且获得了监理员等岗位资格证书。我凭借自身拥有的专业技术知识和相关技术理论、丰富的实践经验,顺利通过了注册咨询工程师执业资格、、全国造价工程师执业资格。在各种培训班的学习过程中,让我始终保持着一颗较强的求知心,从而真正提高了我的专业技术水平。

提高工作能力的基本途径,就是坚持把参加各种学习活动与自学结合起来。在XX市XX建设发展有限公司工作期间,通过理论与实践与相结合,对工程管理和工程投资控制方面提出了自己的一些见解,并撰写了3篇学术论文,并在国家、省部级杂志录用;2篇学术论文,分别是《谈谈建筑工程造价的合理控制》在《民营科技》发表。《影响建筑工程造价因素及降低工程造价的措施》在《科技创新与应用》发表。充分做到了个人与组织相一致,理论与业务相结合。

三、开拓创新,勤奋工作,促使工作业绩取得新突破

作为一名工程经济师,我的工作职能主要是负责工程结算送审工作、审核工作;招标文件的审核、工程量清单的审核;土建工程的预算编制,确保工程造价控制在合适的范围内。我始终牢记自己的职责,找准自己的定位,做到了办事不越权、不越位,工作不拖沓、不含糊,矛盾不上交,责任不躲避、不推诿。发挥好决算参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”。真正让领导放心、上下级称心、全体同事顺心。我用自己对工程经济师这份事业的热爱和忠诚以及出现的成绩,取得了领导与同志们的信任。

几年来,先后完成了洪合污水处理厂、嘉善洪溪污水处理厂、海洲之星、纺工路、长秦路、三元路、由拳路、庆丰路、南苑商厦、南湖商务中心、南都广场等多项工程的投资估算及设计概算审核工作,业绩总额约8.65亿元;2009年5月至2014年3月完成工程结算审核400余个合同,业绩总额约5.1亿元。2013年完成招标文件及工程量清审核共计80余个。

2013年,在审核勤俭路工程量清单时,发现预算造价超批准概算,本着负责的态度,我及时汇报超概这一情况。相关部门统一意见后,在对后期可能超概算待招标项目按批准概算造价限额招标,为进一步控制造价,不突破批准概算造价,对勤俭路工程量清单预算造价中未细化的进行细化专项设计,为施工阶段的造价控制打好了基础。

(一)加强信息跟踪,完善工程造价信息管理

工程经济管理工作离不开信息,及时准确的获取有价值的信息是建筑工程造价控制工作的根本保证。我首先采用的是网上查询,每天都上网查看,不遗漏任何一条有价值的信息,并进行了科学的分析,时刻掌握土建工程市场的各项动态,为土建工程单位在项目安排上提供了准确的基础资料。其次是与社会各界建立友好的信息网,发动同学,朋友,亲属等所在土建工程公司和部门获取方方面面的信息,拓展土建工程建设的占有或参与面,对全年目标的实现和完成,起到了很大的作用。

(二)加强技术建设,提高工程造价控制效率

我们始终坚持技术营销,从技术入手、从方案入手,按照技术要与土建工程项目工况匹配,技术和工程要求相匹配的理念。不断加强与土建工作者交流,进行技术和需求引导。选择正确工程招标文件的审核标准和工程量清单的审核标准,确保土建工程的预算编制准确合理。在审核方案和计算造价的过程中,本着为公司负责,提高工作效率为原则。依托本单位发展过程中的优势和技术优势,不断完善土建工程审核的标准,促使本单位能够在竞争激烈的环境中取得价格上的优势。进一步加强单位与市场的紧密结合,快速把单位的竞争压力和需求变化第一时间传递给方案审核环节,从而有效提高土建工程开发的赢利能力和竞争力。

(三)遵守规章制度,完善工程核算理论

在日常工作中严格遵守工程经济师岗位规章制度,坚持以工程结算送审工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等工作为主线,形成完善的人员及其经济深化管理体系,实施工程经济师岗位责任制度。在岗位中充分明确自身的责任和义务,实行责任、权利为一体的岗位责任制,并且在年终综合考核的过程中取得了良好的成绩。同时,我严格按照经济师规定进行理论线计算,并且要求自己每个月进行分类统计分析。根据工程的实际情况编制了《**工程造价审核方案》,并且及时进行调整。对于土建工程建设过程中出现的涉及资金的问题进行分析,认真找出其中存在的主要原因,然后再提出切实可行的解决措施。

四、发挥自身优势,做好土建工程经济管理工作

在这十年的工作中,我积极参加社会服务工作。本人在2008年被XX市财政局聘为政府投资项目评审专家;在担任评标专家工作和授课教师工作的同时,又使自己工作能力和理论水平得到了进一步的提高。工程结算送审工作和审核工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等工作质量的高低在很大程度上取决与工程经济师职业道德水平和专业水平的高低。因此,我在日常工作中不断强化自身专业水平的建设,坚持将职业道德和专业培训工作作为重要的工作来抓。我充分认识到了人才是单位发展的灵魂。因此,在日常工作中我始终用长远的目光看待问题,充分发挥自身的优势,认真做好土建工程经济管理工作。同时,我还耐心指导单位新进经济师的工作,让他们能够将自身所学的理论知识与实际工作有效结合起来。我深深明白工程经济是知识密集型行业,终身学习是本行业的显著特点,所以应该将不断学习,积极参加培训工作贯穿于工程经济师的整个职业生涯。为了避免在培训过程中无法学到有价值的知识,防止专业技术培训浪费时间和精力,我在每次的学习过程中都认真做好笔记,以便将这些理论知识更好的应用到本单位的发展中。

五、廉洁自律,以诚为本,做到拒腐蚀永不沾

在这十年的工作中,我认真学习《廉政准则》。在学习的过程中我深有体会:作为一名工程经济师在日常工作中,应该时刻做到自重、自醒、自警、自励自强。坚定全心全意控制工程造价的宗旨观念,切实将廉政建设落实到实际工作中,贯穿于日常工作的每个环节,努力做到拒腐蚀永不沾。

以诚为本应该说是工程经济师发展的灵魂。诚信是工程经济师对社会的诚信,也是对公众人民的诚信。工程经济师的信用是社会不断发展的信用,而不仅仅是一种经济信用。因此,我在日常工作中始终遵守职业道德准确,诚信为本,凭借丰富的专业知识和工作经验,用自身独特的观念出具具有公信力的账簿,真正做到了没有假账的现象。同时,我在日常工作中自觉树立诚信意识,不断提高自身的职业道德水平,建立了良好的岗位自律机制。在审计工作中,“诚信”并不仅仅是两个字,“独立、客观、公证”也并是仅仅是一个口号,它已经渗透进了**人的血液里。昨天、今天、明天,“诚信”都将是我严格遵守的座右铭。

以上是我近十年来从事的主要技术工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行。

六、工作中的不足

回顾这几年的工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在以下不足:一是由于工作量大,有些工作没有落到实处。二是工作标准还不够高。虽然我取得了一些阶段性成果,但与领导的要求相比还有一定的差距,工作中还存在一些不足。主要是由于平时事务性工作比较多,一些工作没有按高标准完成。三是业务学习还不够。对岗位的业务学习抓得不紧。我在以后的工作中要加快业务学习的速度,切实提高工程结算送审工作和审核工作、招标文件的审核和工程量清单的审核;土建工程的预算编制工作的准确性。

七、今后努力方向

土建专业技术论文范文第3篇

关键词:新常态;高职土建;专业人才;培养路径

作者简介:吴纪才(1977-),男,江西进贤人,江西省交通设计研究院有限责任公司高级工程师,研究方向为土木工程。

中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1001-7518(2017)05-0062-04

在“去产能、稳增长、调结构、增效益”新常态经济形势下,中国经济可保持中高速增长,投资需求较为旺盛,投资建设基础设施尚有很大空间。为适应调结构、转方式的要求,政府投资提质增效,在满足基础设施领域基本需求后,政府加大了对基础设施补短板、促进基础设施互联互通以及发挥基础设施综合效应方面的投资力度。因此,对于直接参与基础设施领域建设的土建类特别是高职土建类专业人才的培养显得尤为重要。虽然高职土建类与基本专业人才培养目标与培养规格存在差异,但在培养路径上具有很多共同点。

一、高职土建类专业人才的培养目标

人才培B目标是人才培养的方向性问题,是在教育目的的基础上制定出来的,是教育目的的具体化。

(一)培养目标的基本表述

高职土建类专业人才培养目标应体现高职教育培养目标的特征和内涵,并符合我国高职教育总体目标和要求。其培养目标可表述为:培养德、智、体、美等全面发展,掌握必备的文化基础与专业知识,具有土建类工作的基本能力及技能,适应土建行业生产第一线需要的高等技术应用性人才。学生毕业后能从事工程设计、施工、监理、管理等方面的工作。

(二)高职土建类专业人才培养目标的特征

1.高等性。高职土建类教育是职业类教育,也是高等教育,是我国高等教育中的一部分,其高等性决定了高职教育培养目标的层次定位。高职教育是特殊的学历教育,与其他高等教育的学生一样,必须掌握一定的文化和理论基础知识,为学习专业技术知识打好基础;同时高职教育与普通的职业培训、技术培训不同,它是较高层次的职业教育,需具备较高的专业技术和专业技能。

2.职业性。高职教育具有很强的就业方向指定性,以某个行业就业为目标,其职业性特征强。高职土建类专业人才培养目标是以满足土建类职业性要求,按岗位所需的知识、能力、素质要求来设计课程、组织教学,以便学生适应土建类岗位的要求。

3.技术应用性。高职土建类所培养的人才在生产第一线从事施工、监理、质量检测、质量控制、工程管理等工作,具有很强的技术应用性,他们是技术型人才,而不是工程型人才;是技术标准的执行者,技术措施的贯彻者。

(三)高职土建类专业人才培养目标的定位

高职土建类专业人才毕业后大部分从事工程施工或监理工作,在施工生产第一线,少数学生会进入科研、设计、工程咨询、工程管理等单位从事科研、设计、监理和项目咨询等工作。因此,高职土建类专业人才培养目标应定位在工程施工最基层,从事生产第一线,面向工程实际,培养初级技术型管理人员和专业技术人员。当然,随着在生产第一线工作经验的不断积累,理论知识和实践经验的不断丰富,具备了经营管理、经营决策、技术管理和经营核算能力,以后也可发展成长为具有专业技术知识和较高技能的高级技术型技术管理人员和专业技术人员。

二、高职土建类专业人才知识体系的构建

(一)高职土建类专业人才知识体系的特点

1.对理论知识的要求高、范围广。高职土建类专业人才知识包含一些理论性极强且逻辑内容较复杂、范围广的课程,例如理论力学、结构力学、材料力学、结构原理等。

2.实践性强。高职土建类学生的学习内容实践性极强,学生掌握了纯理论知识远远不够,还必须要求结合工程实际,了解相关知识在工程实践中的应用,熟悉相关工作的实际操作过程。很多课程要求理论与实际紧密结合,例如工程制图、测量、工程施工、工程招投标等。

3.有机整体性。土建类学科是一个有机的整体,各课程之间的理论知识关联性强。学习过程中,如果不重视对关联性知识的拓展,很容易出现薄弱环节,从而丧失了对整个专业的学习信心。

(二)高职土建类专业人才知识体系的构建

高职土建类专业人才知识体系的构建,必须注重人才培养的实用性、针对性和适应性。专业理论知识以实用为目的,满足目前及今后就业岗位工程的实际需要,专业能力的培养是主要目的,应注重学生应用理论知识解决实际问题,强调对技术的应用,针对具体职业岗位确定学生知识体系的构建。学生毕业后要适应社会与经济发展的要求,适应工作环境变化的要求,适应用人单位的变化要求,以及适应个人持续发展的需要,在规定的培养时间内构建起实际工作所需的知识、能力和素质,以保证德、智、体、美、劳全面发展:

1.知识构建。高职土建类专业人才必须具备的知识结构:①基础性知识:应知应会的、适应现代生活所必需的科学及人文基本知识,包括数学、语文、外语、计算机等;②专业性知识:适应工作岗位所需的专业技术知识和基础理论;③相关性知识:与所从事的工作岗位相关专业的理论知识、经营管理、法律法规等知识。

2.能力构建。能力是完成一项目标或者任务所体现出来的素质,是通过获得知识和技能所具有的本领,是在学习过程中逐步形成的,高职土建类专业人才必须具备的能力:专业能力,是通过专业理论知识的学习,并在实际工作中不断锻炼而形成解决具体职业岗位的专业技术能力;相关能力,指除了能解决本身具体职业岗位实际问题的能力,还能解决非本身具体职业岗位实际问题的通用职业能力。

3.素质构建。素质是指经过不断学习、长期锻炼,思想政治、道德品质和知识、技能等达到一定的水平。行为方式、思想品德、认知水平、能力表现可用来衡量其素质的高低,包括衡量其业务素质、文化素质、身心素质和思想道德素质等。

三、高职土建类师资队伍的建设

随着经济社会的不断发展,国家加大对基础设施补短板、促效应的力度,基础设施领域的投资不断加码,对土建类职业技术人才需求数量和层次不断提高。对于直接参与基础设施领域建设的土建类特别是高职土建类专业人才的培养显得尤为重要,从而构建既具有较高教学能力又具有丰富实践经验的师资队伍是关键。

(一)高职土建类师资队伍现状

现阶段我国高校教师包括高职学校的教师,大部分都是直接从相关专业高校毕业就业应聘而来的,有的甚至是本校毕业直接留校任教。这部分教师有丰富而扎实的理论基础知识,知识结构也很完备,教学手段和教学技能也很好。但由于没有相关行业的从业经历,缺乏土建类相关工作的实践经历,对实践性较强的课程,只能机械地把理论知识灌输给学生,很难把理论知识运用到工程实际。且由于高校特别是高职院校人事制度和工资待遇等原因,教师换岗或跳槽现象较普遍,师资队伍并不稳定,很难构成一个能不断发展成长的实践型与教学型师资团队。综上所述,现阶段高职土建类师资队伍现状与现实矛盾显得比较突出。

(二)高职土建类师资队伍的构建

高职土建类教师虽然理论知识丰富,但缺乏实践环节的锻炼,给学生授课时有时仅凭书本和想象,很难达到良好的效果。教师中既具有教学能力又具有丰富实践经验的教师只是少数,很难成为师资队伍的主体,需要从多种渠道拓宽实践型与教学型师资队伍来源。学校或院系必须具备一定比例的既具有教学能力又具有丰富实践经验的教师,否则难以满足高职土建类教学与实践环节的对接。

1.外派锻炼使教师成为实践型与教学型师资人才。大部分高教师侧重传统的理论教学,容易忽视对学生的实践锻炼,或是因为自身实践经验缺乏,而无法传授给学生实践经验。但并不能因此否定侧重理论教学教师队伍的价值,如果注重对他们的培养,不断提升其教学水平尤其是实践教学水平,优化教师的知识结构,使他们实现向实践型与教学型结合的师资方向转变。可将部分教师委派到相关土建类技术岗位上进行锻炼和实践,增加土建类技术岗位的工作经历,丰富其实践经验,通过理论联系实际,完善教师的专业理论知识结构,也提高教师指导学生实践环节的能力。

2.聘请校外相关专业人才参与教学。除上述的将部分教师委派到相关土建类技术岗位上进行锻炼和实践,成为实践型与教学型师资人才外,还有一种直接聘请校外专业的工程技术人才到学校教学或兼职是快速构建实践型与教学型师资队伍的有效方式。因为学校委派教师出去学习或锻炼,一般期限比较短,如果时间较长,在学校师资力量有限的情况下,会或多或少影响学校的教学安排,且委派出去的教师因学习时间较短,虽能获得一定的实践能力,但很难与从事土建类工作几年乃至几十年的专业人才相比。但聘请的校外专业工程技术人才,虽然拥有丰富的实践经验,可能缺乏课堂教学的技能,不能有效的将实践中积累的知识和经验传授给学生,应予以必要的教学技能培训。

四、加强“产、学、研”合作,提升高职土建人才的实践能力

培养高职土建类人才应结合学校自身办学条件,结合社会对土建类专业人才能力需求的实际情况,在校内改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系、积极探索实践教学方法和手段,大力开展课题研究、进行创造性探索,在校外积极与企业合作,将科研成果、校企合作成果运用于工程实际生产中,使实践教学环节有机地组成一个不可分割、相互渗透的整体,提升高职土建人才的实践能力。

(一)改革实践教学环节,建立和完善土建类专业实践教学体系

1.改革实践教学内容与课程体系。改革旧的课程体系,构建新的课程体系。在深化实践教学改革的过程中,重点进行教学内容、课程体系的改革。改革的主要目的是建立一个以培养实用型、技术型的人才为出发点,满足土建类岗位需要为目标,以职业能力为基础,理论结合实践,建立一个既有较强针对性又有很强实用性教学内容的课程体系。教学内容由理论到实践,课程体系由单科到综合,由手工制图训练到计算机辅助绘图等新技术的应用,形成一条实践教学主线。通过细化实践教学环节,实现实践教学环节一体化。

2.探索土建类专业实践教学方法和手段。打破灌输式的教学方法,采用旨在提升学生实践能力、培养学生创新能力的开放式教学模式。项目施工图设计前都要进行方案评审,方案设计人员先阐述设计方案,由多位专家提出评审意见,实践教学也可采用这种“评审会模拟”法,学生将自己的作品图纸挂出来,先介绍自己的设计方案,教师或其他学生模拟评审专家并提问,这种模拟评审会现场,既提高了学生的口头表达能力和分析解决问题的能力,也大大提升了实践教学的效果。除了“评审会模拟”法,还可采用“大课堂教学”、“专业大讲坛”等实践教学法。

3.科学管理实践教学。科学制订实践教学大纲,包括教学目的、任务、范围、教学进度、深度和结构以及教学法上的基本要求等,使教学有针对性。加强实习管理,定期或不定期安排学生实习,注重实习效果,提高学生实习报告的质量。狠抓课程设计和毕业设计,课程设计和毕业设计是学生走出校门最后的学习环节,要求学生运用所学理论知识,紧密结合工程实际,同时注重学生积累知识、能力的过程,还要强化课程设计和毕业设计的过程教学,而不是一味追求结果。加强对学生实践成果的考核力度,既要求学生结合工程实际做好毕业论文的开题和答辩,还要增加实践环节的理论考试,理论与实践相结合,确保实践教学质量。加强毕业生的信息反馈工作,以便对实践教学做出适时、必要的调整。

(二)在校外土建类企业设置实训基地,建立创新实验室

对于实践性极强的土建类专业,课堂上的纯理论教学具有局限性。在校外土建类企业建立实训基地,为学生提供稳定的实习场地和机会,便于学校安排学生经常与企业开展交流活动,也便于教师与企业技术人员进行交流,教师能准确判断连接教学与实际岗位工作需求的薄弱环节,提高教师指导教学实践环节的能力,强化教学与实践环节的对接。

建设并加强创新实验室管理,制定相应的管理标准和制度,科学统筹,提高实验资源的利用率,部分实验可以实现互通、互融,最后达到互相促进的目的。

(三)加强“产、学、研”合作

坚持产、学、研合作是服务地方经济建设的重要途径。学校应以企业技术需求为导向,联合企业组建工程技术研究中心。学校通过与校外企业合作,“人员共聘、人才共育、硬件共建、设备共用、课题共报、项目共研、成果共享”。多与城镇规划、勘察设计、工程施工、监理、咨询、工程管理等方面的企业或部门进行合作,形成人才培养、师资队伍建设、特色办学与校外企业或部门多层次、多方面合作的新模式,并建立产学研合作的长效机制。

综上所述,在“去产能、稳增长、调结构、增效益”新常态经济形势下,要培养出高素质和高质量的高职土建类人才,培养或引进实践能力强的教师队伍是重要前提,改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系是重要内容,设置实训基地、建立创新实验室以及加强“产、学、研”合作等新模式是重要途径。

参考文献:

[1]马钊,强宇明.高职教育土建类“双师型”师资队伍建设研究[J].陕西广播电视大学学报,2015(3):76-80.

[2]王作兴,肖仁政.高职教育土建类专业的人才培养目标与规格[J].江苏建筑职业技术学院学报,2003(4):9-13.

土建专业技术论文范文第4篇

【关键词】油田社区;土建工程;管理与控制

引言

油田社区的土建工程质量好坏直接影响了建设企业的生存与发展,目前,我国油田社区土建工程管理的法律也逐渐完善。但是仍需要在实践工作中不断完善符合自身的土建工程施工管理模式,只有这样,才能提高土建工程的质量水平。随着建设行业的快速发展,建设工程存在的问题也越来越多。本文主要分析了油田社区的土建工程管理重要性,并提出土建工程管理的措施。

1 油田社区土建工程管理的重要性

(1)为降低油田社区的土建项目工程成本,有效保护环境,提高经济效益与环境效益最大化的重要措施,就是完善油田社区土建工程管理制度。一般情况下,油田社区的实体材料消耗超过总成本的70%,所用的资源与材料涉及到土地、石油等。目前,我国已经进入了全面建设小康社会建设的新时期,并在未来几年内,我国经济会保持稳定、快速的发展趋势,资源短缺将会严重制约到我国经济的发展。

所以,为了有效降低油田社区土建工程项目成本,节约土地资源,促进我国经济建设快速发展具有非常重要的意义。

(2)为了实现油田社区土建施工质量的提高,从本质上为提高油田社区土建施工质量提供有效的技术手段,淘汰落后的生产技术,工艺与设备。只有这样,才能有效减少伤亡事故的发生。另外,土建工程管理的发展重点必须控制在施工质量的关键技术上有所突破。需要重点解决带有全局性与共性的关键技术,抓好重要源头的监控与直来那个隐患的整改工作。因此加强油田社区的土建工程管理工作迫在眉睫。

(3)目前,我国油田社区的土建质量也存在或多或少的问题,工程竣工的有良品率基本上只有四分之一。一些单位或个人为了私利,将油田社区的土建工程偷工减料。因此,加强对油田社区的土建工程管理具有极大的重要性与紧迫性。

2 油田社区的土建工程管理存在的不足

油田社区的土建工程管理主要是在土建项目工程施工的各个阶段,协调各个阶段与质量有关的组织活动,建立起与质量目标的实施监控体制。目前,我国油田社区的土建工程管理体系还存在很多不足,具体表现为:

(1)油田社区的土建工程质量管理制度不完善。我国现行的土建工程管理体制是在传统制度上通过不断完善与改进而形成的,还存在着很多的不足与缺陷。因此,土建工程管理制度难以实行严格、工作的质量监督,封闭的体制与内部的监督根本不利于有效的制度管理。同时,油田社区的政府部门执法力度不够直接导致地方保护主义的横行,从而使土建工程质量降低。

(2)土建工程的质量要求很高。油田社区的土建工程涉及到的专业比较广泛。施工之后的生产装置一直处于易燃易爆、高温高压甚至有毒有害的条件下,属于高危险性的工程。因此油田社区的土建工程技术比较复杂,质量要求比较高,专业多,技术更新非常快等,这些因素直接影响着我国油田社区土建工程的管理工作。

(3)油田社区的土建工程管理意识不够。我国关于油田的技术规范、法律法规以及标准的颁布已经实施,不仅明确了土建工程实施的义务与责任,还明确了施工企业的土建工程技术规范。但是一些施工企业与技术人员的土建工程管理意识不够,法律观念比较单薄,因此在施工过程中很容易违反有关规范规程,不按顺序施工、不按图施工或者技术措施不正确等,直接导致了土建工程质量事故的发生。

(4)土建工程的技术难点多。油田社区的土建工程技术难点集中表现在大型储罐、大型机组安装、大型集散控制系统的调控、大型设备的制作以及各种材料的焊接等方面。这样就要去参与油田社区的土建项目工程建设的设计单位、承包单位、施工单位以及监理单位等拥有有关的高技术与工程管理的能力。

3 油田社区的土建工程管理措施

(1)在油田社区土建工程施工过程中,土建工程的管理必须是全方位的,施工管理者对于施工项目的安全、成本、质量以及文明施工等等,都需要纳入标准化的管理。油田社区的土建工程项目投资规模比较大,技术含量比较高,因此导致土建工程建设的周期比较长,价格变化速度快等。但是油田社区的土建工程合同不会对整个施工期间可能出现的问题做出预见。

(2)工程施工技术需要不断创新。工程管理技术人员对于降低成本、技术创新等作出管理。项目技术创新小组,在施工组织设计阶段,都必须认真分析土建工程条件的基础之上,分析设计图纸在无技术创新降低成本的可能性,并认真分析土建工程项目采用新材料、先进技术等方案与措施。专业技术的创新小组还应该在土建施工之前对本专业的工作从工艺、技术以及材料等方面进行具体安排,并把技术创新的观念落到土建工程的各专业施工方案。只有通过精细的工程计划管理,才能有效降低土建工程的项目成本。另外,在日常油田社区的工作中指导检查技术创新方案的实施情况,并对专业人员技术创新,降低成本工作进行管理与组织。

(3)土建工程竣工的验收主要是油田社区土建工程的中间试运、交接验收以及竣工验收等。其中实物质量的验收主要由建设单位组织,并与施工有关的单位参加,而施工、物资采购等单位及时整改工程的验收过程中出现的问题。另外,土建施工单位要做好单机试运工程,土建工程建设项目要按照油田企业基本建设工程项目进行组织实施,并配套建成投产。

(4)油田社区土建工程管理人员应该严格执行标准规范行为,提高土建施工作业的质量,并有效预防质量事故的主要措施。根据地面工程建设等不同行业的特点,土建工程管理人员可以分别制定出操作规程与执行情况检查表,并严格对违反标准的人员进行惩罚。同时,还应该规范关键岗位的操作行为。只有严格要求土建工程管理质量,才能对土建施工过程中发生的事故情况,进行逐一检查,并分析事故发生的原因,从而制定出防范的措施。

(5)加强油田土建工程资质改制企业管理,逐步形成企业施工质量的生产与自我约束的机制。因此,油田土建工程资质改制企业要把握好工程管理的时机,严格按照油田企业规范企业职业质量管理体系,积极采用先进的科学管理措施,改善施工环境与施工条件,同时,还需要借鉴一些先进油田施工企业的土建工程管理经验,从而大大提高土建工程管理水平。另外,还需要开展一些土建项目劳动安全的评估,该项目也是土建工程管理工作中一项基础性管理工作,这也是实现油田社区土建工程项目质量保证的基础与前提。在今后的土建工程建设过程中,应该对劳动、安全等作出评价,从而保证油田社区土建工程的质量管理,使土建工程达到持续改进两性循环的运行状态。

4 结语

土建工程质量是企业的生命,同时也是保证人民与财产安全的重要成分。油田社区土建工程的管理是一项严谨、系统的工程,对于土建工程中出现的问题,油田企业必须结合社区的实际情况进行科学的分析,找出原因之后不断完善与改进。在土建工程施工过程中,必须要严格进行施工、监理与设计,只有这样才能有效保证土建工程的每一个环节都不出现问题。油田社区只有把质量放在首位,具有良好的职业道德素质,才能在激烈的经济市场中立于不败之地。

参考文献:

[1]马友利,杜宏代,混凝土结构的裂缝成因分析和控制措施研究[A].河南省土木建筑学会2010年学术大会论文集[C].2010.

土建专业技术论文范文第5篇

【关键词】应用文写作 教育教学 教学效果

一、培养大学生对应用文写作的兴趣

应用文是日常工作、生活和学习中办理公务及个人事务所使用的具有特定格式的重要文体。应用文写作是学生必须掌握的一项技能。目前,学生应用文写作的能力不容乐观。由于应用文格式简单、内容枯燥而又种类繁多,有的学生对应用文写作不感兴趣,思想上不重视,以为只要学好了记叙文、说明文、议论文,再稍加注意应用文的格式、规范和要求,就能写好应用文;还有的学生认为应用文不易学,不知道应用文该写什么、怎么写,常出现写作对象不明确、格式不规范、语言不简洁、结构不完整等问题,由此产生畏难情绪。要切实提高学生的应用文写作能力,就必须使学生充分认识应用文写作的重要性,激发学生的学习兴趣,在教学中密切联系生活实际,采用灵活多变的教学方法,加强各类应用文写作训练,进行应用文写作教学创新。

二、采用自主研讨式教学方式进行应用文教学,培养学生的综合素质

培养学生的自主学习能力逐渐被各大高校列为教学的重要目标之一,很多高校也都采用了自主研究式的教学方法开展课程的教学,在应用文教学中也可采用这种方法。应用文写作课中使用自主研讨式教学方法的具体做法如下:学习者在教师指导下,接受教师布置的任务,即教师把要学的应用文进行公布,学生以抽签方式决定所研讨的公文种类,以小组为单位,主要以课本为依托,提出问题、分析问题、解决问题,贯彻创新的理念,对知识进行拓展。通过自主查找资料,相互研讨,最后在班级进行,教师点评,学生改进的全过程;通过自主研讨式教学来提高学生学习能力、学习水平和应用能力。自主研讨式教学的开展,能够提高学生的综合素质,具体表现在以下几个方面:

1.促进学生积极收集资料,扩大知识面。为了获取更多信息,学生会积极地到图书馆和网络上收集信息,这样能拓展学生自学的时间和空间,扩大了学习的范围。学生在学习和写作应用文的任务驱动下不断阅读,学习应用文的文体知识,阅读各种例文,开阔了眼界,掌握了写作方法,为研讨和写作做充分的准备,使课堂所学知识得到延伸。

2.通过相互研讨,培养学生的协作精神和创造能力.在写作训练中,让一个班学生分成几组分别制作一期学习简报、卫生简报、纪律简报、评估简报等,组内同学们一起收集材料,然后围绕主题相互研讨格式、语言、内容,分别写作一篇,再组合成本组的一期简报。学生们既分工又合作,能够培养他们的协助精神,在简报的制作过程中,能激发学生的创造力。

3.锻炼学生自主思考问题的能力。学生们在自主研讨中积极地思考问题。学生为自己的研讨成果,采用了多种方法来加强自己的说明效果,如:通过列举案例进行分析,来指出文种格式特点;通过对相近文种进行比较(如会议记录和会议纪要,通告和公告等),指出其异同,来体现文种的特点;通过列举病例说明有些文体为什么不能那样写;有些学生会列举在什么情况下应该运用什么文种来写等。

三、结合专业特点,进行应用文教学

提高学生的职业能力高职教育属职业教育范畴,因而高职应用文教学也应打上职业教育的印记。除进行常规性应用文教学以外,还应结合所学专业特点,有步骤地侧重进行与专业相关的应用文教学,这样才能让学生更快地适应将来的工作需要。

(一)结合专业特点,教会学生职场常用的专业应用文的写作。

高等职业院校的学生,专业应用性强,学生到工作岗位后,在从事生产与管理当中经常要写作与专业相关的应用文,因此,教师应结合专业特点,教会学生与本专业密切相关的应用文。例如,我校属土建类学校,所以对学生进行交通土建类相关的应用文教学就显得非常重要。对我校土建专业学生,除进行常规性应用文(计划、总结、请示、报告、调查报告、新闻、演讲等)教学外,还应结合土建专业的特点,进行一些与土建专业更为密切相关的应用文教学。我们结合专业特点,应主要选取工程技术鉴定书、施工组织说明书、工程设计任务书、工程类合同进行教学。另外,还应结合学校专业下设的专业分支,对所选应用文进行更细致的分类教学。我校通过对学生在就业岗位上的追踪调查,认识到在教学中有目的地侧重选取各专业运用较频繁的应用文种进行教学,让学生学有所专,学有所用,对学生将来的职业岗位的适应起到较大的作用。

(二)应适当有序地教给学生一些常用科技应用文的写作知识。

为学生将来科技创新打下基础。学生将来作为现场技术人员,在科技创新、成果及专业技术职称评定等工作中,需要写作一些科技应用文。因此,在应用文教学中还应适当有序地教给学生一些科技应用文的写作知识,相关的科技应用文主要有以下几类:计划建设类:科技建议书、科研设计任务书、科技合同书;成果总结类:科技工作简报、发明申请书、专利申请书;鉴定推广类:技术鉴定书、操作说明书、产品说明书、科技咨询书、科技广告;专业论文等。这些科技应用文知识和写作的学习,有利于学生将来科技创造发明,为使他们成为具有创新能力的开拓性人才打下牢固的基础。

参考文献:

[1]李素梅.LI Su-mei应用文写作教学改革[J].职业技术教育,2010,(26).

土建专业技术论文范文第6篇

关键词:企业调研;独立学院;土建类专业;应用型人才培养

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)38-0221-02

高校扩招使得高等教育已完全由传统的精英化教育转变为大众化教育。然而,人们对高等教育的观念仍停留在传统的精英教育阶段,致使高等教育在人才培养上脱离实际,无法与社会对人才培养的实际需求相对接。因此,深入企业开展调研,充分了解企业对土建类专业应用型人才的现实需要,结合实际提出切实可行的人才培养对策,解决当前社会需求与应用型人才培养之间的矛盾。

一、企业对独立学院土建类专业应用型人才的需求现状及分析

课题组就我区与建筑有关的企业进行调研,通过分析、总结,得出企业对独立学院土建类专业应用型人才知识、技能、素质等的需求主要体现在:

1.敬业精神和工作态度。敬业精神是人们基于一件事情、一种职业的热爱而产生的全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求。当前建筑行业当中出现了一些不踏实、频繁跳槽的现象。不肯吃苦,眼高手低,不愿放下身段来主动适应社会对自己的要求,最终也只能被社会所淘汰。

2.扎实的专业基础知识。对于本科学生而言,具备扎实的专业理论知识,对于以后走上工作岗位非常受用,这能为毕业生今后的广阔发展做好准备,也是今后工作上提升的重要保障。而从调研情况来看,有相当一部分独立学院毕业生基础知识不够扎实,这直接限制了学生进一步的上升空间。

3.较强的专业技术水平和实践动手操作能力。较强的专业技术水平是顺利开展工作的前提,而实践动手操作能力充分体现自己的技术技能水平。注重培养学生动手能力,在学生学习理论知识的同时进行动手操作,将理论学习与动手训练紧密结合起来,把上课地点设在实验室、实训场所乃至工地当中,让学生边听边做,使学生把专业理论知识和实践操作技能有机地结合起来,提高学生动手能力、创新意识、合作精神。

4.良好的沟通、交流能力和人际关系处理能力。在日常的学习、工作中,人际沟通、交流是不可或缺的活动。土建类工程项目在实施过程中往往涉及土地、规划、建设、勘察、设计、施工、监理、咨询、供货商、施工工人等多个参与单位及人员,采用适当方法与相关各方进行有效的沟通与交流是项目得以有效推进的重要保障。独立学院土建类专业毕业生在沟通交流能力上仍有所欠缺,人际关系处理能力在领悟上仍需进一步改进和提高。

5.良好的团队合作精神。所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,核心是协同合作。土建类专业大多数毕业生在现场一线开展工作,在设计、施工等过程中为了同一个目标往往要与团队成员互相支持配合,因此对于土建类用人企业而言,必须要求凝心聚力和团队合作,必定要求其员工具有很强的集体主义精神和团队合作意识。

6.良好的身体素质。身体是革命的本钱,强调的是身体本身的重要性。工程建设项目具有露天作业多、受外部环境影响大等特征,其特征决定了从业人员要有良好的身体素质。在竞争日益激烈的今天,独立学院土建类专业毕业生需要的不仅是扎实的专业基础知识和高超的专业技能和实践动手操作能力,更需要有强健的体魄去适应受外部环境影响的室外露天作业。

7.一定的文字表达能力。企业或企业的项目部常常需要向上级或者主管部门汇报其工作进展情况或者需要解决工程建设过程中的问题。因此,懂得按照规范的行文要求去编写计划、请示、报告、通知、总结等公文,是一名土建类专业人员必须要独立完成的一项工作和必备的一种能力。而当前,一定的文字表达能力却是大多数独立学院土建类专业毕业生的短腿和亟须解决的迫切问题。

二、解决独立学院土建类专业应用型人才培养问题的对策措施

从上述课题组对企业调研的现状和分析情况看,独立学院土建类专业毕业生所具备的知识、技能、素质等与用人单位的实际需求仍有一定的差距。要想解决当前“就业难”与“用工荒”的尴尬局面,就应充分了解企业对土建类专业应用型人才的现实需要,找准定位,摸清规律,寻求高级技术技能型人才培养问题的改革与突破,切实解决人才的“出口”问题。

1.立足社会需求,明确培养定位和目标。独立学院办学定位为本科层次。当前独立学院录取的是第三批本科投档分数先的考生,某种意义上而言,独立学院所培养的人才是介于第二批本科与高职高专之间的层次。因此,独立学院土建类专业的人才培养就应该明确定位为高层次技术技能型人才,培养出既有扎实知识基础,懂理论,又有多种实践能力的技术技能型人才。

2.规范课程体系,完善课程内容。构建和规范合乎企业对土建类专业应用型人才的知识、技能、素质等方面需求的课程体系,突出培养层次、专业特色和理论应用,使学生真正掌握土建类专业的基础知识、管理方法和技能,使他们能够不断适应经济、社会、环境的变化,并为上一个台阶提供广阔的发展空间。基于此,课程体系可以考虑分为如下几个部分:

(1)公共课(含必修课和选修课):主要培养学生的各方面素质,必修课培养学生的思想道德、英语应用、计算机应用、职业生涯规划、安全知识以及对专业的初步认识等方面,而选修课则侧重培养学生的人文修养、艺术欣赏等方面。

(2)基础课(含学科基础课和专业基础课):学科基础课主要培养学生本学科工作的基本能力和素质,而专业基础课,是专业基础性知识,对学习专业课起着承前启后的作用。通过基础课知识,为学习后续专业课程以及毕业后从事土木工程方面的技术和管理工作具有十分重要的理论意义和实用价值。

(3)专业课(含专业必修和专业任选课):主要培养学生系统分析、解决专业问题的能力,并具备专业的创新意识。

(4)实践课。在前面理论学习的基础上,通过实验、课程设计、实训、实习、毕业设计(论文)等实践环节和内容,加强学生的学习和训练,理论联系实际,增强学生的实践动手能力,达到高层次应用型技术技能型人才的要求。

通过上述的调整和设置,使学生能够由浅入深、循序渐进、逐步深入地学习、理解、掌握知识和技能。

3.创新教学方法,完善教学手段。改变过去“满堂灌、老师讲学生听”等传统教学方式。充分利用现代信息技术和网络技术来改变传统的“粉笔+黑板”的教学形式,形成多媒体形象化教学,构建专业课程的网络教学平台,开发网络教学课件,搭建师生交流平台,进一步增强学生学习的自主性与选择性。此外,加强校内外实习实践基地建设,让学生在学习理论知识的基础上进行实践,达到“教、学、做”一体,切实增强他们的实践动手能力。

4.加强师资队伍建设,努力构建“双师型”教师队伍。围绕人才培养定位及培养目标,开展教师能力全面提升培训,培养专业(学术)带头人以及“双师型”教师队伍。一方面,制定专业带头人培养方案,从专任教师中选拔业务能力强、综合素质高的教师给予重点培养。培养出具有扎实的专业基础和宽广的专业视野,具有专业培养方案的设计、开发能力,具有较高的理论和实践教学水平,具有较强的科研能力和学术水平,具有一定的社会活动能力和组织能力的专业带头人;另一方面,制定“双师型”教师培养计划,分阶段进行教学能力培训和专业技能训练,派出教师到企业挂职锻炼,让老师积累实际工作经历,提高实践教学能力,将专任教师培养成既懂理论又会操作的“双师”素质的教师队伍。

5.加强校企合作,共建实习基地。加强与企业的合作,与企业组成教育教学理事会和专业建设指导委员会等组织机构,让企业全方位参与专业的管理、专业建设、人才培养、课程设置。借助企业的力量,共同构建“职业岗位+职业能力+职业标准”的课程内容动态调整机制。根据岗位活动特点,研讨各土建类专业岗位知识、技能、素质要求,共同开发职业导向的课程。同时利用企业的优势,共建实习基地,将企业文化、企业实际的现场工作环境带入教学环境中,并将两者融合在一起,帮助学生在解决问题的过程中活化知识,为学生们提供一个实际的、完善及有效的学习过程和学习平台。

三、结语

总之,在当前就业形势严峻的大背景下,作为培养高层次技术技能型人才的独立学院,应积极主动地了解企业对独立学院土建类专业人才的现实需要,结合考察、调研,结合专业实际提出应用型人才培养的对策。要结合专业特点要明确培养定位和目标,规范课程体系、完善课程内容,创新教学方法、完善教学手段,构建“双师型”教师队伍,加强校企合作,共建实习基地,以便更好地解决社会需求与高层次技术技能型人才培养之间的矛盾。

参考文献:

[1]教育部.2013年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].

[2]邓铁军.工程建设项目管理[M].武汉:武汉理工大学出版社,2013:256-267.

[3]王玉翠,段庆茹,王燕娜.基于市场需求的财务管理专业教学改革研究[J].教育教学研究,2010,(2):85.

[4]吴元忠.基于企业调研的应用电子技术专业的改革[J].中国电力教育,2010,(33):43-44.

土建专业技术论文范文第7篇

第一条适用范围

本资格条件适用于我区水利水电专业从事科学研究、规划设计、工程建设、生产运行、地方电力的水文、规划专业、水工建筑专业(含港口、土建)、农田水利、机电排灌、水利机械、电气及金属结构专业、工程地质、勘探专业(含测试、岩土)、工程测量专业以及相应的生产技术管理、工程管理、质量管理、生产计划管理、技术推广、标准化和科技信息等工作的工程专业技术人员申报工程师专业技术资格。

第二条思想政治条件

遵守中华人民共和国宪法和法律,有良好的职业道德和敬业精神。

任现职以来,出现下列情况之一者,在规定的资历年限内延迟申报:

一、年度考核不合格或受单位通报批评者,延迟1年申报;

二、受记过以上处分者,延迟2年申报;

三、有弄虚作假,伪造学历、资历、剽窃他人成果行为者,延迟3年申报。

第三条学历、资历条件

任现职以来,具备下列条件之一:

一、获得研究生班毕业或双学士学位,并取得助理级专业技术资格3年以上;本科、大专、中专学历,并取得助理级专业技术资格4年以上。

二、国家机关分流到企事业单位,或在非公有制单位从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员,按以下学历、资历要求申报:

获得硕士学位,从事专业技术工作4年以上;获得研究生班毕业或双学士学位,从事专业技术工作5年以上;大学本科毕业,从事专业技术工作6年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作8年以上;中专毕业,从事本专业技术工作10年以上。

第四条外语条件

一、参加全国职称外语等级考试(B级)成绩合格;县及县以下所属单位的专业技术人员须取得全国职称外语等级考试(C级)成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条计算机条件

一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(二个模块)成绩合格;

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条继续教育条件

完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继续教育任务。

第七条专业技术工作经历(能力)条件

任现职以来,具备下列条件之一:

一、从事科学研究工作的工程技术人员,必须具备下列条件之一:

(一)较熟练地运用本专业领域的理论、水利水电量测技术知识以及模型试验相应理论知识进行科研工作。参加过中、小型水利水电工程有关本专业科研课题的研究。并有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

(二)主持或作为技术骨干参加过中、小型水利水电工程(水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站、电站、县级电网等)、水文水资源、水土保持科研等工作的全过程。

(三)作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目,通过市、厅级以上部门鉴定。

(四)作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干,参加过省、部级业务主管部门重点科研攻关项目的全过程。

(五)在科研工作中,吸收采用国内外先进技术参与编写研究大纲,确定技术途径或科研方案。

(六)参加过科研课题和科研项目的方案或报告的评审工作,具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历。

(七)负责主持过1项以上模型试验或中小型水利水电工程科研试验的具体操作以及测验项目数据的采集。

(八)具体承担过1项以上水利水电科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。

二、从事规划、勘察、设计工作的工程技术人员,必须具备下列条件之一:

(一)较全面地了解国家有关技术经济、方针政策(包括招标、投标、合同管理等),较熟练地运用本专业技术标准及规程规范进行规划、勘测、设计工作。熟悉全面质量管理的基本要求,组织开展中、小型规划(含水资源规划。下同)、勘测、设计工作,或参加过中、小型工程的规划、勘测、设计工作。并有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

(二)参与过大、中型项目(大、中型电站、跨县电网等)的规划、勘测、设计工作,担任过大、中型项目中的专业主设人,参与编制中型以上项目的规划、勘测设计大纲或任务书。

(三)担任过中、小型项目负责人,或主持小型项目全过程,并能进行项目核算,参与编写阶段技术报告。

(四)作为主要参加者,参与编写有关技术规范、技术标准2项以上。

(五)参与编写2项以上(下同)中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲、任务书,或独立编写中型以下项目各阶段专业技术报告说明书、技术专题报告、技术总结等技术文件。

(六)在已完成的本专业技术工作中,吸收采用了国内外先进技术,应用新技术、新方法,经专家鉴定公认在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩。

(七)省、部级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主要参加者。

(八)县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或2项以上的主要参加者。

三、从事工程建设工作的工程技术人员,必须具备下列条件之一:

(一)较全面地了解国家有关技术经济、方针政策,较熟练地运用施工技术规范进行工程施工。掌握招标、投标、合同管理及全面质量管理的基本概念,了解水利水电工程施工的一般工艺流程,有参与中、小型工程项目施工的经历。并有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

(二)参加过大、中型水利水电工程(水库、河道、枢纽、电站、跨县电网等)的施工并担任专项施工负责人。

(三)负责过1项以上中型工程或2项以上小型工程的工程施工,并较好地完成任务。

(四)在工程施工中,借鉴国内外先进的施工经验,应用新技术、新方法、新材料1项以上,在保证施工质量的前提下,如期完成施工任务,并取得一定成效。

(五)根据施工组织设计编制各时段的施工计划(如年、季、月度计划),在招标投标阶段中,参加过编制标书、承包合同等。

(六)参加过中、小型工程项目的施工方案、报告等评审工作,或工程进度、质量的检查工作,具有对施工质量、施工水平进行评估和鉴定的经历。

(七)在施工全面计划管理、全面质量管理与全面经济核算等全面综合管理中,作为主要参加者,参与了相应施工管理办法的制定,并付诸实施。

(八)主持或作为主要技术骨干完成的水利水电施工项目,工程质量经地、厅级业务主管部门验收合格。

(九)主持或作为主要技术骨干完成的水利水电施工项目,工程进度经地、厅级业务主管部门确认,并达到省内同行业最快速度或最高纪录。

(十)经过监理工程师培训,并作为监理员参加过1项以上中型工程或2项以上小型工程的监理工作,并较好地完成任务。

四、从事生产运行(含技术管理)工作的工程技术人员,必须具备下列条件之一:

(一)较全面地了解国家有关技术经济、方针政策,能够较熟练地运用本专业技术标准开展本职工作。熟悉相关专业基础知识,了解本职工作程序和全面质量管理的基本概念,能在工作中熟练运用,并参加过某一生产运行技术工作的全过程。并有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

(二)参加过中型以上水利、水电、水保工程的生产运行技术工作,或作为主要技术骨干参加小型水利、水电、水保工程生产运行技术工作,或担任某一单项工程生产运行技术负责人,较好地完成任务。

(三)作为专项技术负责人或技术骨干参加过水利工程、抗旱、防汛、农田水利、水土保持、海河堤、小水电站、站网运行、技术咨询等管理工作,较好地完成任务。

(四)主持制定或作为主要技术骨干参与制定生产运行管理办法或对已有的技术标准、管理办法提出过较为重要的文字的技术性建议。

(五)参与编写所分管范围内技术发展规划和年度工作计划,或独立组织分管项目的工作实施,掌握工作计划执行情况和质量管理情况,取得良好效果。

(六)作为主要参加者完成过区内重点江河、重要工程的水情预报、水文测验、水文系统建设、站网建设、水资源调查、水资源论证、水质分析及资料汇编等工作。

(七)参加完成过重点流域、重点水土保持项目的规划设计、监测评价、效益分析及资料整编等工作。

(八)主持过县级以上水利水电工程项目或主要参加同级项目2项以上。

(九)主持或主要参加完成列入县级以上新材料、新技术、新科技成果推广应用试验计划项目1项以上。

五、从事地方电力工作的工程技术人员,必须具备下列条件之一:

(一)较全面地了解国家电力有关的技术经济、方针政策,能够较熟练地运用电力技术标准和技术规范开展本职工作。了解本专业的国内外技术水平和发展趋势,了解本职工作程序和全面质量管理的基本概念,并有参加某一技术工作的全过程。并有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

(二)从事电机与电器专业人员,能承担一般电机电器的研究、设计和工艺等工作,编制有关技术文件,根据一般电机电器产品设计的总体方案提出产品的结构工艺性、经济合理性的评审意见,进行工艺方案设计和工艺设计等工作。

(三)从事电力拖动与自动控制专业人员,能根据工艺要求独立完成一般难度的电力拖动系统或生产过程自动控制系统的研究、设计等工作,或较好地独立完成某项电力自动控制系统技术工作。

(四)参加地方电力项目立项调研、方案论证和实践研究,具有一定的综合分析、判断和总结能力,有一定程度的创新。

(五)参与编写分管范围内的技术发展规划、年度工作计划、统计等工作,或独立组织分管项目工作的实践,掌握工作计划执行及质量管理情况,并取得良好的效果。

第八条业绩成果条件

任现职以来,具备下列条件之一:

一、获市(厅)级科技进步奖、优秀设计奖、优质工程奖、优秀勘察奖、新技术成果推广奖三等奖一项以上获奖项目的主要完成人。县级科技一等奖二项以上的获奖者;

二、在工作中提出的新技术、新工艺、新方法,已被采用,并取得较好的经济效益和社会效益(应有县级以上业务主管部门评价的证明材料);

三、开发、消化创新国内外先进技术中作出重要技术贡献或解决复杂技术难题的主要完成人(应有县级以上业务主管部门评价的证明材料);

四、负责完成的专业技术工作有创新[中型工程一项或小(1)型工程三项以上],其成果经主管部门审查通过和采用,并取得较好的经济效益和社会效益(应有主持审查部门评价的证明材料)。

第九条论文、著作条件

任现职以来,公开发表、出版本专业有一定水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者),具备下列条件之一:

一、在省级以上专业期刊1篇以上;

二、在市级专业期刊2篇以上;

三、在市级专业期刊1篇以上,以及在市级专业学术交流会宣读论文1篇以上;

四、在市级专业学术交流会宣读论文1篇以上,以及解决技术问题而撰写的专项技术分析报告2篇以上。

第十条破格条件

任现职以来,符合下列一、二条之一或三~五条中的两条,可破学历、资历申报:

一、在专业技术工作岗位上,做出优异成绩,荣获市、厅级劳动模范、先进工作者、有突出贡献的科技人员等荣誉称号者;

二、荣获国家科技成果四等奖或省(自治区)、部级科技成果三等奖或市、厅局级科技成果二等奖以上主要贡献者;

三、从事工程技术工作15年以上,成绩显著,被评为市、厅局级优秀厂长(经理);

四、担任省(自治区)、部级审定批准的科研课题、攻关项目成绩显著的主要设计者或技术负责人;

五、在省(自治区)、部级学术杂志上发表二篇以上有价值的论文。

第十一条附则

一、凡符合上述条件,可申报工程师资格,并按规定程序送评。否则,各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行,此前与本条件不一致的,以本条件为准。

土建专业技术论文范文第8篇

专业理论知识

近几年自己坚实的学习专业理论基础和专业知识,对新理论、新技术等科技发展速度同时,在工程质量管理中,系统地学习iso9000系列标准体系,对国内外给排水专业工程管理发展动态进一步的学习和研究,充分运用专业理论在给排水工艺的发展趋势及供水系统设备节能技术应用中起到了一定的经济效果。在一九九七年十月本人参加全国给排水协会主办的给水水质深度处理研究会第三届学术交流会,对饮用水质深度处理技术理论进行了探讨和研究。一九九八年国家计委和建设部主办的《给排水管道工程施工及验收规范》培训班脱产学习,对熟悉本专业或相关专业技术规范、规程、法规、条例及相关专业的国际标准都有不同程度提高。在坚持专业理论学习和技术知识的掌握不断提高。在一九九九年秋参加讨论“黑龙江省估价表”(市政工程部分)编制方案讨论工作,对我省市政工程定额编制和完善起到了一定作用,特别是对给排水管道施工分类进行明确,施工界限清楚。在二一年参加了“继续教育培训证书”的五个月理论基础学习。在以后工作还要努力学习专业理论知识,不断提高协调各专业技术难题的能力,贯彻执行国家有关科技工作的方针、政策和规定。

二、工作经历和能力

一九九七年三月份起,负责xxx市重点工程项目之一的xxx经济技术开发区供水量8万吨/日的供水加压站工程。其中:水库工艺、泵站工艺、加氯间工艺、厂区给排水及热力管道工程施工现场技术、质量的管理工作,完善了各项工程内业,报建手续等资料。独立完成各项工程决算的审核工作,并协调该项目相关专业决算的汇总工作,把工程投资额度控制在8400万元的市政府计划指标内,在市政府投资缺少3300万元的情况下,组织各施工单位完成了供水加压站全部建设工程任务,现已达到设计供水8万吨/日的能力,并通过了有关部门进行的工程预验收和试运行阶段。

一九九七年八月在有关部门配合下对集团公司新阳路办公用房改为职工住宅工程,本人承担全部土建、室内外给排水及采暖工程。从方案讨论到技术论证及施工技术管理工作,都起到了关键作用。特别是在间墙上,采用了新技术、新材料,减少建筑材料自重荷载,满足了设计要求,使这项改造工程节省资金30万元,受到主管领导的好评。

一九九七年十月我集团公司承建黑龙江省延寿县自来水公司净水厂和给水管道dn500全长20公里工程的现场技术负责工作,在短短的二个月时间全部竣工,并在年底达到送水2万吨/日的能力,解决了延寿县吃水难的问题,为集团公司圆满地完成了各项施工任务。

场技术管理工作。为哈市招商引资做出了一份工作。一九九八年七月配合黑龙江高速公路管理局京哈公路指挥部改造给水管线dn1000,全长6公里,投资1300万元的施工、技术方案论证、现场技术指导工作。在一九九八年九月被列为国家重点项目,省、市重点工程之一的xxx市城市管网改造工程,该项工程总投资1.8亿元,改造、新建给水管线dn200~dn1000的30公里施工技术、质量管理,解决技术难题20处,如过排水方渠、铁路道口、地下水位太高等。改进和采用新的施工方法7处,处理现场各种管线、电缆交叉点无数处。保证了工程质量、进度、投资三大控制的力度,有部分工程达到优质工程,使该项工程达到预期目标,改善了城市供水管网条件,顺利地通过有关部门验收和交付生产部门使用,为我市供水事业做出了贡献。

一九九八年十月被哈市公用事业职工中等专业学校聘为给排水专业教师。

四、二年完成了二年国债投资2500万元的城市管网15公里的改造工程,配合市政路桥工程和位移给水管线5公里,投资1000万元。在哈市应急供水工程中,参加前期可研报告的技术资料整理,技术方案的论证,现场勘察河床和水文地质勘察等大量技术工作。在二年新建城市给水管网工程中,先后负责十余条街的工程编制标底、招标等工作。

三、业绩与成果

一九九九年三月在黑龙江省给排水技术交流会上“浅谈不断水施工技术应用”论文被评为省级优秀论文。同年刊登在“黑龙江土木建筑”杂志上发表,举办单位是黑龙江省给排水情报网。

一九九九年七月被评为xxx市市政公用建设管理局科技工作先进个人。

一九九九年十月“提高铸件工艺出品率,降低防寒井盖成本课题”被评为xxx市优秀qc成果证书。

二年三月黑龙江人民出版社的《城镇供水技术》一书中编写在“聚合铁铝与其它净水剂净水效果比较”第一章中的第九节。

二一年二月研制“卡子三通”给水管件获xxx市科技成果证书。

二一年四月,于xxx工业大学编制xxx市应急供水工程环评报告,主要负责原始资料调查,技术数据提供,现场技术情况勘察等技术工作。

二一年十二月撰写的论文“有关含铁地下取水构筑物问题分析”在二二年《黑龙江水利科技》杂志第一期发表。

二一年十二月于吉林大学化学学院合作论文“环境水样中砷的化学形态分析”在二二年《吉林大学》(地球科学板)杂志第二期发表。

二二年一月参加xxx市qc成果大会上宣读“降低xxx市应急供水工程造价qc成果报告”课题被评为哈市优秀qc成果奖。

二二年三月撰写的论文“石灰碱化法在除铁锰降低水的总硬度中的应用”一文,在《黑龙江地质》杂志第一期发表。

四、其它

二年七月被评为中共xxx自来水集团有限责任公司委员会优秀中国共产党党员。

二一年六月被评为中共xxx市市政公用建设管理局委员会优秀中国共产党员。

二二年七月被评为中共xxx自来水集团有限责任公司委员会优秀中国共产党党员。

土建专业技术论文范文第9篇

关键词:建筑智能化系统工程监理

一、智能建筑与建筑智能化系统

智能建筑是以建筑为平台,兼备通讯、办公、建筑设备自动化,集系统结构、服务、管理及它们之间的最优化组合,向人们提供一个高效、舒适、便利的建筑环境。建筑智能化系统就是在建筑(包括环境)平台上,利用系统集成技术实现的通讯自动化系统(CAS)、建筑设备自动化系统(BAS)、办公自动化系统(OAS),它们与建筑环境一起构成了整个智能建筑。

建筑智能化技术是现代建筑技术与通讯技术相结合的产物,随着科学技术的进步而逐渐发展和充实,它的技术基础是现代建筑技术(Architecture)、现代控制技术(Control)、计算机技术(Computer)、通讯技术(Communication)、图像显示技术(CRT),即所谓的“A+4C”技术。“A+4C”的发展,推动着智能建筑不断集成化发展的进程,并在一些现代建筑中形成一种崭新形式的建筑弱电系统(建筑智能化系统),从而实现信息资源和任务的共享与综合管理,充分体现智能建筑投资合理、安全、高效、舒适、便利、灵活的目标,这也是人们追求建筑智能化的目的。

二、建筑智能化系统工程实施特点

建筑智能化系统建设是一项复杂的系统工程,它需要“A+4C”以及管理科学、施工管理技术等学科知识的全面支持。同时,建筑智能化系统建设首先是一项建设工程,必须科学地进行投资、效益、工期规划,并按建设总目标实施全过程的质量控制、进度控制、投资控制。但是,作为一项新生的、综合性的系统工程,建筑智能化系统工程在系统规划设计、施工、验收和行业监管方式都与传统的建筑机电系统有所不同,相应的标准和规范还不完善。建筑智能化系统各子系统间、建筑智能化系统与其它机电系统、建筑智能化系统与土建和装饰都有一系列相关的配合与协调。因此,在系统实施过程中,将对系统规划设计、工程施工与管理的人员在工程技术、管理经验上提出了更高的要求。表1(例图)略是建筑智能化系统各子系统与相关工程的配合配套情况。

建筑智能化系统系统相关工程配合表系统名称相关技术、知识配合工程配套与监管楼宇自控自控、建筑设备安装、强电、空调、给排水、电梯、装饰安保电子、电视、安防知识安装、装饰、消防报警、门禁公安技防办消防报警与广播电子、控制、消防知识安装、强电、空调、给排水、装饰消防局综合布线通信、计算机安装、装饰卫星电视接收与CATV电视土建、安装、装饰音像管理处门禁电子、自控、安防知识安装、安保、装饰背景音响音响、广播安装、装饰程控交换机通信综合布线、装饰电信电话通信综合布线电信无线直放站通信安装无线电管委会停车控制自控安装LED大屏电子、计算机安装、装饰、综合布线BMS计算机BA、消防报警、安保、综合布线等办公自动化网络计算机、管理综合布线建筑智能化系统工程跨越诸多专业技术领域,在工程实施中又有许多相关工程的配合协调要求,且在系统设计、设备选型、工程公司选择、施工安装、工程验收等环节上,现行的标准和规范还不太完善,缺乏有效的质量监督和保证体制。现在大多数系统集成公司从属于IT行业,而设备安装公司又属于建设行业,因己方利益的驱使和行业的局限性,设计院或系统承包商在规划、设计、施工过程中难免犯重技术、轻效益或重设计、轻实施的毛病。造成一方面系统功能盲目升级,增加业主投资,另一方面因缺乏有效的施工管理和质量控制,往往是一流规划与投资、二流施工管理、最终落成三流的系统。施工、调试期间,因设计、施工、集成、设备供应等界面划分不清,造成设计、安装、集成、设备供应各方相互扯皮,业主忙于调解,不堪重负。类似情况严重损害了用户利益,也影响了建筑智能化系统的健康发展和功效体现。因此,利用社会力量对建筑筑智能化系统工程的规划设计、队伍选择、施工管理、调试验收等全过程实施技术咨询与监理是确保工期、质量、减少投资的一种有效的解决方法,这在一些重大建设项目的建筑智能化系统工程的成功实施中已经被证明了。以下是笔者对在建筑智能化系统工程中如何实施工程监理的一些认识和体会。

三、建筑智能化系统工程监理的性质和特点

在建筑智能化系统建设过程中,涉及众多单位和机构,它们有业主(或建设单位)、设备生产制造单位(设备供应商)、管线与设备安装单位(安装公司)、系统承包商(工程公司或系统集成公司)、建设或设备监理机构,要完成建筑智能化系统工程的监理工作,首先必须明确建筑智能化系统工程监理的职责范围,同时处理好与其它单位和机构的关系。

1建筑智能化系统工程监理与业主间关系

建筑智能化系统工程监理机构是受业主委托承接监理任务的。经业主授权,建筑智能化系统工程监理可代表业主对系统的规划设计、工程承包商的选择、设备选型等提供咨询服务,对系统的安装质量、系统性能、建设工期、投资进行监理。所以,建筑智能化系统工程监理与业主间关系是一种被委托与委托关系,建筑智能化系统工程监理活动是一种特殊的咨询和监理服务,该服务贯穿系统的整个建设过程,服务内容在委托合同中体现。

2建筑智能化系统工程监理与设备供应商、安装公司、系统承包商间关系

建筑智能化系统工程监理机构之所以能够担任工程监理职责是经业主授权,业主应向规划设计部门、设备供应商、安装公司、系统承包商及时通报委托与授权事项,明确那些机构和人员可以代表业主行使工程监理的职责,而建筑智能化系统工程监理机构与这些单位间不签任何合同,监理活动是以业主与这些单位签订的合同为依据,按有关标准和规范执行。建筑智能化系统工程监理机构与这些单位间关系是监理与被监理关系。

3建筑智能化系统工程监理与建设监理间关系

在建筑智能化系统工程建设中,既有项目建设监理及其分支机构,又有建筑智能化专业监理机构。它们之间既有区别又有联系。它们的监理的根本目标是一致的,都是以投资、质量、进度为控制目标。从监理的业务看,建设监理机构通常是对一项基本建设工程进行全过程监理,包括土建和机电设备部分的监理。建筑智能化系统工程监理则仅对其中的建筑弱电系统(智能化系统)进行监理,两种监理的内容有所覆盖,却各有侧重。因建筑智能化技术发展迅速,且愈来愈专业化,建筑智能化系统工程监理进入施工现场,可以弥补建设监理机构、人员在专业技术、监理方式和管理经验上的不足。从实施监理时间跨度来看,建设监理通常是土建施工开始,项目整体验收结束(包括土建和主要机电设备验收)。而建筑智能化系统工程监理的业务可从系统规划设计、设备安装施工、调试运行和系统验收,通常要延伸到建筑整体竣工以后一段时期。在全过程的监理中,不同阶段采用不同的服务形式,有不同的专业技术人员介入,体现出专业化监理机构特有的优势,这是一般建设监理公司所不及的。总之,建筑智能化系统工程监理是一种专业化的、全过程的工程监理,是在建筑智能化系统工程建设中对建设监理从专业技术和监理制度上的补充和完善。

四、建筑智能化系统工程监理主要任务

建筑建筑智能化系统工程监理工作可以分成以下阶段和任务。

1规划设计阶段

(1)帮助业主明确和提出建筑智能化系统工程建设总目标

(2)对系统的实现目标、投资规模、可行性作出综合评估分析

(3)按业主要求制订系统规划书或对设计院的系统规划书作出评估分析

(4)对系统设计过程实施监理与提供技术咨询

2系统承包商选择与设备选型阶段

(1)按业主要求,制订或审核项目招标书

(2)协助业主组织实施招投标工作,提供技术咨询

(3)审核系统承包商资质、资历、工程业绩

(4)作出系统方案、设备性能价格比分析

(5)为业主商务谈判提供技术咨询

(6)审核设备供应和工程承包合同条款

3施工准备阶段

(1)审核承包商施工计划、设备供应计划

(2)审核承包商项目实施组织设计

(3)组织召开设计、安装、工程承包商、设备供应商协调会,做好技术交底

(4)科学划分设计、安装、设备供应、调试工程界面

(5)审核设计院、承包商的系统深化设计图

(6)监督完成相关系统(如消防、安保、电话等)施工报批手续

(7)审核系统调试、验收方案和相应计划

(8)审核人员培训计划

4安装施工阶段

(1)定期组织召开工程例会,协调各方关系和进度

(2)审核批复施工联系单、技术核定单

(3)组织系统设备到货开箱、验收、移交

(4)按施工计划实施进度控制和工作量认可

(5)协助建设监理实施设备、管线安装质量监理和隐蔽工程验收

(6)参与土建总包组织的工程例会,协调建筑智能化系统工程与其它工程(如机电、安装、装饰)间进度与关系。

5系统调试阶段

(1)线缆测试、单体设备性能测试监理,签署认可测试报告

(2)单项系统调试监理,签署认可调试报告

(3)系统联动调试监理,签署认可调试报告

(4)调试计划进度控制

(5)组织实施系统阶段验收

6系统试运行阶段

(1)组织实施系统试运行

(2)协调业主、物业、系统承包商间关系,明确职责界面

(3)审核系统技术培训资料和人员培训监理

(4)审核系统操作规程、设备管理制度

(5)审核与确认试运行记录

7系统验收阶段

(1)审核系统竣工资料准确性、一致性、完整性

(2)按设计要求、合同条款对系统性能、试运行情况进行审核

(3)分阶段、分步骤协助业主组织系统验收

(4)协助业主组织第三方测试与行业主管部门验收

(5)督促落实系统保修责任制度

(6)按工程合同、设备供应合同、变更记录审核系统造价决算。

新的世纪已经到来,随着城市信息化发展进程,建筑智能化系统工程有了蓬勃发展的机遇,如何在一些投资大、技术新的建筑智能化系统工程项目中实现投资、质量、进度的有效控制,对包括业主、承包商之内的各方人员都提出了极高的专业技术和工程管理知识的要求,而建筑智能化系统工程监理概念和模式的引入,无疑是提供了一种较好的解决方案。

参考文献:

1陈丙权主编工程设备监理同济大学出版社1997

土建专业技术论文范文第10篇

关键词:建筑土建 施工质量 进度 控制

随着建筑行业的广泛发展,建筑能够以优美的姿态展现在世人面前,建筑的质量无不依靠建筑土建施工的科学开展与质量控制。土建工程建设在人们的生产生活中越来越发挥出积极的作用,探索土建工程质量控制涉及到各种工种的职工,因此在土建工程质量控制的生产环节中,多参与到工程建设中的职工必须既有质量意识,充分发挥出他们的管理职能,土建工程施工质量的好坏,不仅影响到施工企业的形象、生存和发展,还影响整个工程的施工进度及生命财产安全。因此,必须在建筑土间的各个环节,必须严格执行每一道程序, 加大力度对建筑土建工程的监督、检查和控制。

一、建筑土建施工中存在的问题

1施工方案得不到合理控制。例如在施工中没有依据工程项目建设需求、施工场地、资金投入能力进行合理的施工方案设计而一味盲目的套用图纸使结构方案有偏差、简图计算不合理与实际的工程结构受力不相符。同时由于施工中的荷载取值较小没有进行科学的建筑结构内力分析从而导致建筑的结构稳定性差刚度、强度均不稳定的现状。施工单位为了节省工程造价及项目投资费用因而产生了选用劣质、不合格的材料施工擅自改变工程设计或偷工减料省略必要的施工步骤、不按照图纸施工不按照工程质量标准施工不注重安全施工等现象。

2施工人员的素质不高。目前的建筑成员相当大的一部分来自农村,他们既没有经过系统的专业培训,也缺乏技术基础知识,不按规范操作的现象时有发生。许多工程质量问题都是由于施工人员素质低下造成的。有的施工单位出于自身的利益或者外部压力所迫,不顾施工质量偷工减料。有的建筑队伍自身技术水平低,缺乏技术装备,质保体系不完善,组织措施不落实,必要的技术质量人员和等级工数量达不到要求,挂靠某个建筑公司承包工程建设,公司对其管理不到位,工程质量没有保障。

二、建筑土建施工质量控制措施

1土建现场质量控制。首先是工程监理对工程的质量、进度、投资进行时时控制,监理人员对证件进行检查, 着重检查监理审批的开工报告、工序自检报告、中间交工报告、中间后台计量等资料。 其次是施工现场的抽检。质量控制的最有效办法是进行现场抽检,质监站根据工程进展情况, 对易出现质量隐患或对质量有疑问的部位、地方及时安排工地现场抽检, 对发现的问题及时责成有关单位和人员进行纠正。对严重影响建筑质量的责其停工处理,并向有关部门报告。

2土建工程施工期的质量控制。

施工前期施工单位应明确质量控制责任,建立相应的质量控制责任制度。首先是实现土建设计影响工程质量。有的不合理设计甚至危及结构安全。这类问题只有专业技术人员才能发现。所以对重大工程项目建设,从设计阶段就应开始实行监理,监理公司从方案设计到施工图设计进行全面检查。监理工程师要特别重视施工图设计交底,针对涉及公众安全、防火、隔音、节能、环保等内容进行审查,对工程结构进行复核。对检查出的问题提交设计单位施工前期对土建工程的质量控制重点就在于审查单位、管理部门对施工设计的合理分析,规范并对违法严重的行为施以惩罚追究直接管理人的法律责任等。在施工建设单位内部开展广泛的自检、自查、自处工作。

土建工程施工中期的质量控制。主要包括对施工原材料质量控制及对隐蔽施工工程的质量控制。 原材料、成品、半成品等是工程施工的物质条件,其质量是工程质量的基础。由于有些建筑施工队伍技术力量不足,缺乏检测手段,不时将不合格材料用到工程上影响工程质量和使用效果,因此加强建筑工程的监督管理势在必行。 如果在材料上出现问题往往会对施工质量造成严重影响,必须加大监督力度。 对材料的选取质量控制人员应充分的核实材料的生产厂家、级别种类、规格参数、直径及进场数量并对钢筋的合格证明、出场检验单的相关力学指标及化学成分进行必要的检验,例如:对砖质的检验除了数量、出厂证明、出产厂家的检验外还应对其抗压、抗折、体 积尺寸等指标进行检验,而对水泥材料的检验则还应包括对其生产时间、强度、批号等指标的检验,对隐蔽工程的质量控制则主要包括对质量标准的验收及工程可靠性能的检验。当地槽清理完毕后,还应对地基承载力的指标进行科学完备的检查,检查地基中是否出现软弱下卧层地质实际情况是否符合勘测报告等。

对土建工程施工后期的质量控制主要包括对建设工程的总体把关,对不符合标准的工程应严格禁止投入使用避免造成利益损失。

3土建工程施工进度进行控制

对于土建工程的施工进度进行控制,并且制定出对应的措施,以保证工程可以如期竣工。需要进行责任分工和综合协调。对于分部还要确定相应的负责人。对于项目工程的总的进度还要编制一个计划表,在编制施工进度的计划要按照施工和设计等物资供应的进度计划,合理安排资金和各项资源的运转。对于进度报告的制度化建设,也要建立相应的进度计划的审核和检查的分析制度。在施工图纸的变更管理方面也有必要建立相应的制度,来确保在设计的会审方面能够得到及时的安排,保证工程的施工可以连续进行。 转贴于 中国论文下载中心 http://www.stud

参考文献:

1张利忠.加强建筑施工质量监理的探讨J.科技创新导报2008

2白秀华,高泓. 当前在土建工程造价管理方面存在的问题与对策[J]. 民营科技,2009,(08) .

3何国平,潘政委. 土建工程的施工质量可行性控制探讨[J]. 科技创新导报,2009,(31) .

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